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于学校所有的老师而言，体育是一个老师与学生最贴近的方法，对于我国的教育一直都在根据时代的进步不断创新，并且作为这样一名具有亲民意识的教师职业，必须要懂得了解学生的自身情况以及各方面的兴趣，了解他们不同年龄段的想法，让学生提高对体育的热爱，既能够锻炼身体又能释放压力。此论文主要探讨的是一位好的体育老师对学生的影响。
如今关于体育方面的教学，结合了先进的文化理念和思想，希望能够提高学生对于体育教学的积极性，并且能够通过此次课堂的教育，向学生宣传更好的教育理念，提高学生的身体素质，让他们能够更好地调整自己学习的状态以及个人的心情。
一位好的体育老师对学生的影响：
一、老师的思想品德
对于目前学校关于体育的教育模式，主要是以老师的教育方法为主导，他们自身的教育品德以及思想方式都会对学生的教育产生一定的影响。体育本身就是一个比较不一样的学科，它承载着个人的情感与意志，也就是与我们的思想品德是紧紧相连的。它代表着一个班级的团结性，表示着学生的努力不懈的精神，为了一个终点，拼尽全力。所以，对于整个教育过程，老师自身的思想是学生学习的榜样，它是学生的指路明灯，能够更好地体验到体育的乐趣，跨越其中的难题。但是如果出现老师不负责，自身教育思想不纯粹，只是应付四十五分钟的教学时间而言，对学生有着极其恶劣的影响，并且造成不良之风，致使学生们都认为学校的体育课，不过是玩乐的场所，没有任何实际性的约束和实质上的内容，并且影响了他们对于教育庄严性的认知，影响是极其恶劣的，因此，作为一名教师，必须明白自己的责任与义务，明白自己作为一个老师真正的意义。
二、老师的教育能力
关于这一方面，是非常重要的。作为一名体育老师，除了学生一方面的工作以外，还要具备自身的能力，自己的教育理念以及实际的操作能力。如果将更多先进的文化传授给学生，让学生懂得更多体育的技巧，更好地去学习体育的知识。并且，只有能力够强的老师才能将教育的方式方法不断更新，不断加强学生的学习能力和个人的体育能力，让学生全身心投入到其中，勤奋的练习，锻炼自身的学习意志和个人的学习精神，所以，在此必须要不断创新教育方式，推陈出新，建立更为完备的教学模式，并且老师更加要融入其中，跟学生一起学习和进步，这样既能够提高自身的能力，又能拉近自己与学生的感情。
三、老师本身具备的专业知识
对于我国教育的真正意义，主要是为了为社会提供人才，为了锻造人，成就人。那么体育的理念就是对于每一个的身心方面的教育，它所包含的范围也是极其广阔的。它的教育理念与教育过程对学生而言，有着难以言明的生活意义。而每一个体育老师，对于自身的要求也是很高的，现代化的教育理念，使体育的教学方式也要跟着社会的脚步不断前进，老师个人的专业能力知识也必须不断提升。学习崭新的知识，创造出更为新颖的教学方式，并且加强自身的专业知识理念，更好地满足学生的要求，所以，在此所有的老师都必须明白体育也是一门非常重要的学科，它的影响也是非常大的，并且紧密联系着学生的思想状态以及个人的学习态度。体育不单单是针对锻炼而言，更多的是思想上的教育、心灵上的引导，只有根据这两个方面不断改革，才能更好地锻炼学生们的身心健康。
四、老师的学习组织能力
学习的模式不能仅限于单一，也需要多样化。因此教学必须要懂得利用学生与学生之间的联系，并且合理使用教学过程中学生出现的优劣现象，要懂得让学生知道，每一次课堂上的理论知识所包含的真正意义。并且对于比较具有幽默性的课题，可以让学生自己组队，让学生们自己给自己制定学习计划，确定学习的目标，为了目标，进行不断努力和练习，也要从中促进班级中学生们的情感。并且也要注重那些先天性比较差的学生，对其进行单独的教导，尽量选择适合他们的难度以及方式进行教育，也可以让比较优秀的学生与差的学生在一组，进行学习和探讨，让他们多去关注他人的学习方法，从而确定自己的学习方式。如果其中出现意外事故，老师也要冷静对待，合理处理这样的事故，不要过早判断对错，以解决问题为先，并且做好学生的思想工作。
五、老師的语言表达能力
关于老师的口语表达也是非常重要的，有许多老师都带有地方性语言的特色，这对于学生以后的生活是不利的。每一个老师都需要学会简单明了地表达学习内容，并且讲解中，需要带有一定的幽默性，寻求不一样的教育方式。并且要向学生介绍正确的体育观念，要让其更好地明白其中的意义，了解体育为什么存在。从中制定一些奖惩方式，控制学生批评的尺度，要让他们从根本上改正这样的方式，端正他们的态度，而不是一味指责。
六、老师的实际操作能力
关于在课堂上实际的示范，老师自身必须要做得认真规范，为学生树立良好的榜样，懂得如何利用学校的有效资源，更好地布置学生所需要上课的地方，并且要控制学习的力度，以免造成学生的受伤。并且要注重技巧的传授，不能使用蛮力的形式来表现体育的优雅，对于连贯性的动作，要进行阶段性的教育，懂得其中协调性，更好地学习体育。在课堂教学中善于分析和处理学生的不良动作和错误动作以及引起产生这些动作的因素，帮助学生找出问题的关键之处，从而提高教学质量。观察时，要注意启发促进学生积极思维，实行教学互动，对观察结果进行口头评论及提问等等，让学生积极参与其中，互相学习，寓教于乐。
七、结语
总而言之，要想做一个好的体育老师，不单单是对自身的要求需要提高，更加要懂得自身对教材的内容研究。也需要了解学生对于体育这一方面的知识，了解他们这一阶段的特点，并且对于比较优秀的学员，表示赞扬，希望通过这样的方式，更好地提高他们的运动能力以及个人素养。
【作者单位：兰州市城关区民主西路小学 甘肃
如今关于体育方面的教学，结合了先进的文化理念和思想，希望能够提高学生对于体育教学的积极性，并且能够通过此次课堂的教育，向学生宣传更好的教育理念，提高学生的身体素质，让他们能够更好地调整自己学习的状态以及个人的心情。
一位好的体育老师对学生的影响：
一、老师的思想品德
对于目前学校关于体育的教育模式，主要是以老师的教育方法为主导，他们自身的教育品德以及思想方式都会对学生的教育产生一定的影响。体育本身就是一个比较不一样的学科，它承载着个人的情感与意志，也就是与我们的思想品德是紧紧相连的。它代表着一个班级的团结性，表示着学生的努力不懈的精神，为了一个终点，拼尽全力。所以，对于整个教育过程，老师自身的思想是学生学习的榜样，它是学生的指路明灯，能够更好地体验到体育的乐趣，跨越其中的难题。但是如果出现老师不负责，自身教育思想不纯粹，只是应付四十五分钟的教学时间而言，对学生有着极其恶劣的影响，并且造成不良之风，致使学生们都认为学校的体育课，不过是玩乐的场所，没有任何实际性的约束和实质上的内容，并且影响了他们对于教育庄严性的认知，影响是极其恶劣的，因此，作为一名教师，必须明白自己的责任与义务，明白自己作为一个老师真正的意义。
二、老师的教育能力
关于这一方面，是非常重要的。作为一名体育老师，除了学生一方面的工作以外，还要具备自身的能力，自己的教育理念以及实际的操作能力。如果将更多先进的文化传授给学生，让学生懂得更多体育的技巧，更好地去学习体育的知识。并且，只有能力够强的老师才能将教育的方式方法不断更新，不断加强学生的学习能力和个人的体育能力，让学生全身心投入到其中，勤奋的练习，锻炼自身的学习意志和个人的学习精神，所以，在此必须要不断创新教育方式，推陈出新，建立更为完备的教学模式，并且老师更加要融入其中，跟学生一起学习和进步，这样既能够提高自身的能力，又能拉近自己与学生的感情。
三、老师本身具备的专业知识
对于我国教育的真正意义，主要是为了为社会提供人才，为了锻造人，成就人。那么体育的理念就是对于每一个的身心方面的教育，它所包含的范围也是极其广阔的。它的教育理念与教育过程对学生而言，有着难以言明的生活意义。而每一个体育老师，对于自身的要求也是很高的，现代化的教育理念，使体育的教学方式也要跟着社会的脚步不断前进，老师个人的专业能力知识也必须不断提升。学习崭新的知识，创造出更为新颖的教学方式，并且加强自身的专业知识理念，更好地满足学生的要求，所以，在此所有的老师都必须明白体育也是一门非常重要的学科，它的影响也是非常大的，并且紧密联系着学生的思想状态以及个人的学习态度。体育不单单是针对锻炼而言，更多的是思想上的教育、心灵上的引导，只有根据这两个方面不断改革，才能更好地锻炼学生们的身心健康。
四、老师的学习组织能力
学习的模式不能仅限于单一，也需要多样化。因此教学必须要懂得利用学生与学生之间的联系，并且合理使用教学过程中学生出现的优劣现象，要懂得让学生知道，每一次课堂上的理论知识所包含的真正意义。并且对于比较具有幽默性的课题，可以让学生自己组队，让学生们自己给自己制定学习计划，确定学习的目标，为了目标，进行不断努力和练习，也要从中促进班级中学生们的情感。并且也要注重那些先天性比较差的学生，对其进行单独的教导，尽量选择适合他们的难度以及方式进行教育，也可以让比较优秀的学生与差的学生在一组，进行学习和探讨，让他们多去关注他人的学习方法，从而确定自己的学习方式。如果其中出现意外事故，老师也要冷静对待，合理处理这样的事故，不要过早判断对错，以解决问题为先，并且做好学生的思想工作。
五、老師的语言表达能力
关于老师的口语表达也是非常重要的，有许多老师都带有地方性语言的特色，这对于学生以后的生活是不利的。每一个老师都需要学会简单明了地表达学习内容，并且讲解中，需要带有一定的幽默性，寻求不一样的教育方式。并且要向学生介绍正确的体育观念，要让其更好地明白其中的意义，了解体育为什么存在。从中制定一些奖惩方式，控制学生批评的尺度，要让他们从根本上改正这样的方式，端正他们的态度，而不是一味指责。
六、老师的实际操作能力
关于在课堂上实际的示范，老师自身必须要做得认真规范，为学生树立良好的榜样，懂得如何利用学校的有效资源，更好地布置学生所需要上课的地方，并且要控制学习的力度，以免造成学生的受伤。并且要注重技巧的传授，不能使用蛮力的形式来表现体育的优雅，对于连贯性的动作，要进行阶段性的教育，懂得其中协调性，更好地学习体育。在课堂教学中善于分析和处理学生的不良动作和错误动作以及引起产生这些动作的因素，帮助学生找出问题的关键之处，从而提高教学质量。观察时，要注意启发促进学生积极思维，实行教学互动，对观察结果进行口头评论及提问等等，让学生积极参与其中，互相学习，寓教于乐。
七、结语
总而言之，要想做一个好的体育老师，不单单是对自身的要求需要提高，更加要懂得自身对教材的内容研究。也需要了解学生对于体育这一方面的知识，了解他们这一阶段的特点，并且对于比较优秀的学员，表示赞扬，希望通过这样的方式，更好地提高他们的运动能力以及个人素养。
【作者单位：兰州市城关区民主西路小学 甘肃