北京农田生态系统土壤重金属元素的生态风险评价

来源 :地质通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fspdgx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2005-2006年期间,分别采集了北京农田生态系统的大气干湿沉降、灌溉水和化肥3种外源输入的样品,共计63件。3种来源样品的年输入通量的定量计算和对比表明,不同地区不同输入途径的重金属元素的年输入通量差异较大,研究区农田土壤中重金属元素的主要输入途径是大气干湿沉降。如果不考虑农田生态系统的外源输出量,按照目前的污染速度,50年后怀柔和大兴地区表层土壤中cd的含量可突破国家土壤环境质量碱性土壤的二级标准。污染情况比较严重,应引起足够的重视。其他地区的外源输入在相当长的一段时间内不会引起表层土壤重金属元素的
其他文献
笔者通过运用动力康治疗糖尿病胃轻瘫60例,与单纯运用吗丁啉治疗的50例进行对比观察,疗效满意,现报道如下。
<正>1.Introduction On the morning of April 1st,2001,a U.S.EP-3 surveillance aircraft was conducting an intelligence flight along the Chinese territorial border
<正> 0102725有损土壤上的多导体传输线的时域分析[刊]/卢铁兵//电波科学学报.—2000,15(3).—269~274(K)将多导体传输线(MTL)的土壤复数阻抗拓展为土壤运算阻抗。采用 Pade
目的:证实高血压病肝阳上亢证与血瘀病机的相关性.方法:临床调查症状出现率及多项实验室检测;镇肝活血组与镇肝组的临床观察.结果:证明高血压病肝阳上亢证多伴有血瘀病机,镇
<正>There are two perspectives regarding the evolution of the international system:the survival of state and the survival of the world. From the first perspecti
在小学阶段,读写是语文课教学领域占据重要比重的两大模块,两者之间存在的关联性也是十分紧密。在新时期教育环境下,为实现学生文学思维发散性培养,全面提高学生综合素养,教师需要
古代诗歌是中华民族文化的结晶,《诗经》作为中国古代诗歌开端,蕴含的中华民族优秀文化的教化作用不可忽视,本文以课文《静女》的教学为载体,以笔者从教学校的东西协作班为样
在教育改革的大背景下,挖掘学生的学习潜能,培养学生的自主学习能力已经成为教育工作者面临的主要任务之一。小学体育是践行素质教育的重要途径,在教学过程中需要处理好教与
期刊
“学以思为贵”点出了思维能力对学生的学习起到重要的引导作用,数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科。基于数学核心素养的培养,立足于当前的实际教学现状,结合中职生的学习能