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在这次“大卫化妆”事件中，我很为王老师的教学应对方法叫好!王老师因势利导，将教学中的预设外不利生成，巧妙地转化为教学中可利用的有利生成，体现了他了解学生绘画心理，灵活应对的机智。
机智应对意外，利用生成资源
【摘 要】
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在这次“大卫化妆”事件中，我很为王老师的教学应对方法叫好!王老师因势利导，将教学中的预设外不利生成，巧妙地转化为教学中可利用的有利生成，体现了他了解学生绘画心理，灵活应对
【机 构】
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上海市闵行区教师进修学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2010年12期
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