妙用多媒体,提高教学效率

来源 :小学教学参考(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bingdaoblue
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  随着现代信息技术的迅速发展,多媒体的优势已经在教学中充分展现出来。多媒体可以将图画、声音、影像等元素融合在一起,辅助教师有声有色地进行教学。多媒体在数学教学上的运用,一改往日枯燥无味的教学方式,为教学增添了鲜活的气息,不仅活跃了课堂的教学氛围,而且提高了学生学习数学的兴趣。 全文查看链接
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教学片断一:  出示:直接写得数,再选一题谈谈你计算中的感受。  教学片断二:  出示:先计算,再选择你最感兴趣的题说说自己在解答中的感受。  案例反思:  上述教学一改往日计算教学的课堂风格,教师放手让学生练——尊重学生自己的理解,让学生说——增进学生之间的交流互动,使学生乐算乐说。  1.精心设计习题——“计算练习不再枯燥”的载体  上述教学,教师从学生掌握知识与技能的实际情况出发,精心设计了
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教学片断:  师(出示下图):这里有五个盒子,从盒子中任意摸一个球,摸到白球有奖。  ■  1.感受可能性最小为0  师(课件演示2号盒内球的变化):请看大屏幕,在2号盒子中再加入一个灰球,摸到白球的可能性是多少?  生1:摸到白球的可能性是■。  师:如果再往2号盒子里放入一个绿球,任意摸一个球,摸到白球的可能性是多少?  生2:摸到白球的可能性是■。  师:要想摸到白球的可能性是■,该怎么办呢
案例:  一、提出问题  师:同学们玩过色子吗?    注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
同志们:  大家上午好!今天“中华慈善总会2014年宣传工作会议”在古都西安召开。我代表中华慈善总会,向各位代表的到来表示热烈的欢迎,向陕西省慈善协会的大力支持表示衷心的感谢!  这次会议的主要任务是,贯彻落实党的十八届三中全会精神,紧紧围绕慈善宣传工作,研究探讨新的形势和问题,总结交流好的经验和做法,坚持改革创新、团结合作、求真务实,搭建全国慈善会系统宣传工作联动机制与合作平台,努力开创慈善宣传
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