软实力视角下中国政治价值观的历史溯源与现实审视

来源 :湖南科技大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragoncool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
任何一个国家的政治实践背后都需要该国的政治文化支撑,一国的政治价值观以及意识形态的感召力和影响力既是政治文化的核心,也是国家软实力建设的重要方面。中国政治价值观是对科学社会主义政治价值观的继承和发展以及对人类共同创造的政治文明的吸收,并与中国传统政治理想、政治价值有机结合的产物。经过建党90多年的实践,不断塑造政治价值观,我国的政治软实力得到较大提升。当前,在全球化背景下,中国政治价值观建设以及国家政治软实力的提升面临着巨大的机遇和挑战。因此,要提高群众对中国特色社会主义的理论自信、道路自信和制度自信,加强政治制度建设,促进社会公正价值的实现。
其他文献
<正>随着改革开放的深入和市场经济的发展,在行业内具有较高知名度的外资检测机构和大量民营资本进入检测市场,我国的第三方检测机构除了承接部分政府强制性检
行政垄断的制度成因是防范和限制行政机关和政府官员"经济人"行为的法律法规体系缺位,由此产生以权谋私的腐败现象的发生。不成体系性的立法对规制行政垄断是缺乏效率的,因此
以道德知识为基础的道德认知、思维、推理、训育等道德教育方式,可称为"知性论"德育,以生活自身为道德教育内容和教育途径的教育方式可归结为"生活论"德育。道德教育从"知性
单一制正犯体系近来引起了国内学者的关注,学者们主张我国立法也属于单一制正犯体系。单一制正犯体系由于其自身的理论基础不牢固,片面追求克服处罚漏洞而又不能完全消除处罚
与资产阶级御用文人把国家搞得混乱不堪相反 ,我国的理论家是把国家问题简单化、绝对化 ,从而走向了形而上学。从辩证的观点看 ,国家的根本职能是社会公共管理职能 ,其中主要
教材是实施语文教学的底本,课文是语文学习最生动的例子。充分利用教材,认真阅读课文,打通课文与作文的关节,借鉴教材中经典名篇的示范作用,引导学生跟着课文学写作文,学生的
<正>一、我国教育目的的历史变迁1.封建时期的教育目的教育目的因社会制度、民族文化传统、教育思想不同而异。《学记》提出"建国军民,教学为先",即用教育来化民成俗,为统治
<正>古诗承载着我们国家的传统文化,古诗是我们民族的魂。古典诗词教学的关键在于引导学生进行诗词鉴赏,如果学生能够鉴赏的话,那么古典诗词就是一首首韵律和谐、意境优美的
导学单遵循"以学定教"理念,用于引导、帮助学生自主学习、自主探究。导学单实施策略可分为三步:课前导学,扫清障碍;课中链接,形成冲突;课末拓展,读写结合。导学单使学生找回
所谓“诗书传家久”,家族文化在我国传统文化传承中起着十分重要的作用。宋代在中国古代社会家族制度中是一个特殊的时期,文化家族在宋代数量可观,并贯穿宋初至宋末,其中,北