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治理结构:减少层级,建立模型rn激励每一个人,是未来学校治理的核心.其实无论身处社会还是学校,“人”都应该处于组织的核心位置.但往往由于组织中过于严苛的层级区分,各种规章制度将“人”给淹没了,这势必会对教师的工作积极性造成影响.教育工作的终端是教师,所以,激励老师也要从组织结构上作出改变.
未来学校治理的核心: 激励每一个人
【摘 要】
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治理结构:减少层级,建立模型rn激励每一个人,是未来学校治理的核心.其实无论身处社会还是学校,“人”都应该处于组织的核心位置.但往往由于组织中过于严苛的层级区分,各种规
【机 构】
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北京师范大学中国教育创新研究院中小学校发展办公室
【出 处】
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湖北教育（政务宣传）
【发表日期】
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2017年11期
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