【摘 要】
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现阶段,随着课程教学改革的不断推进,小学语文阅读课堂的教学也正呈现着多元化的面貌,这给小学语文教师带来了不小的挑战。以群文阅读为特色的课堂是实现语文阅读综合化、高
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现阶段,随着课程教学改革的不断推进,小学语文阅读课堂的教学也正呈现着多元化的面貌,这给小学语文教师带来了不小的挑战。以群文阅读为特色的课堂是实现语文阅读综合化、高效化的有效途径,适应于当前学生素质培养整合的教学道路。小学语文教师要深入教材文本内部,不断探索和挖掘群文阅读教学的连贯脉络,探索出更为高效的群文阅读教学方式。
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