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概念教学三法乌兰浩特市铁西第二小学寇占宏“概念是小学数学教材中最基础的知识之一”。从逻辑学角度讲，概念是反映对象本质属性的思维形式，是人类认识的结果，是认识的高级阶段。即：在大量感知的基础上，经过思维的抽象概括，摒弃对象非本质属性，把握对象的本质属性...
概念教学三法
【摘 要】
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概念教学三法乌兰浩特市铁西第二小学寇占宏“概念是小学数学教材中最基础的知识之一”。从逻辑学角度讲，概念是反映对象本质属性的思维形式，是人类认识的结果，是认识的高级阶段
【机 构】
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乌兰浩特市铁西第二小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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1996年4期
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