切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于胶东地区珙桐培育和异地保护技术研究
关于胶东地区珙桐培育和异地保护技术研究
来源 :新农村(黑龙江) | 被引量 : 0次 | 上传用户:one_tester
【摘 要】
:
本文论述了珙桐异地保护实现的关键理论与技术问题,对股东地区珙桐的人工引种、栽培与繁殖技术等方面做了大量试验研究,总结出了一套完整的珙桐栽培和异地保护技术体系。
【作 者】
:
宋述杰
【机 构】
:
烟台市莱山区农林局
【出 处】
:
新农村(黑龙江)
【发表日期】
:
2016年8期
【关键词】
:
珙桐培育
异地保护
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文论述了珙桐异地保护实现的关键理论与技术问题,对股东地区珙桐的人工引种、栽培与繁殖技术等方面做了大量试验研究,总结出了一套完整的珙桐栽培和异地保护技术体系。
其他文献
有效教学 分组学习——浅谈无领导小组在大学英语教学中的应用
大学英语课堂教学应该营造一种和谐、融洽的学习环境,通过对学生思维能力的培养,激发学生的潜在能力,从而培养学生的学习能动性。本文根据教学的实际情况和北京航空航天大学北海
期刊
英语教学
分组学习
无领导小组
有效教学
浅述鸡白痢的诊断及综合防治措施
鸡白痢沙门氏菌病是目前危害养鸡生产的最严重的细菌病之一,各品种、日龄的鸡均能感染.主要侵害雏鸡,以白色下痢和肝脏出血坏死等为特征.本病一年四季均可发生,尤以冬春育雏
期刊
鸡
沙门氏菌
诊断
防治
滦平县玉米栽培技术分析
玉米是我国重要的农业作物,种植范围广、面积大,因此玉米的高产、稳产对于我国粮食安全及农民收入有重要影响。本文就滦平县玉米高产栽培技术进行了论述,以供参考。
期刊
玉米
高产
栽培技术
张扬个性与提升效率--个性化语文教学的思考与尝试
学习不仅是知识的静态接受,而且包含着主体的能动参与,为求最佳的学习效率.必须最大限度地调动主体因素,这是教育的理想面。然而现实面却是学习过程的机械生硬、学习内容的整齐划
期刊
学习效率
张扬个性
个性化
教学
主体因素
学习过程
学习内容
学习评价
大蒜涨价的原因——产量少+“炒蒜”“蒜你狠”重现江湖
隐退数年的“蒜你狠”如今重现市场。据了解,不到一年时间,大蒜价格普遍上涨了2至3倍。业内人士分析,我省大蒜大部分靠外省供应,此轮价格暴涨主要原因是产量减少和蒜商囤货。
期刊
大蒜
产量
原因
江湖
业内人士
价格
高中作文评语,切莫草率
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,有时候,我们甚至可以这样说,语文成绩的好坏,作文是关键,作文可占一半。因此,重视作文教学显得尤为重要。而作文批改乃是其中的重要一环,当然也就必不可少地要用到作文评语,有的地方叫作文批语,意思都一样。 在进行作文教学之余,如何对高中生的作文进行评析呢?怎样给他们的作文写评语呢?这里面其实很有学问,是很讲究的,如果评语写得不好,或者写得不到位,不准确,不但不会起
期刊
作文评语
高中生
作文教学
语文教学
语文成绩
作文批语
作文批改
弘扬优秀文化 培育爱国精神——浅谈革命纪念馆宣教工作者如何实现自身价值和社会价值
革命纪念馆的宣教工作者担负着宣传和社会教育的重要使命。本文从宣教工作者要定位、要寻根、要发声、要出彩四个方面着眼,探索了宣教工作者如何更好地实现自身价值和社会价
期刊
革命纪念馆
宣教工作者
自身价值
社会价值
用APP灌溉果园即墨“苹果哥”打造“智慧果园”
山东省即墨大信镇内,有一排排由水泥桩和铁丝拉起的架子,远看像是一片“葡萄园”,走进一看,“葡萄园”里竟然结满了苹果。在铁丝网上架起了条条竹竿,苹果树如葡萄藤一般顺着竹竿攀
期刊
苹果树
苹果园
APP
智慧
灌溉
葡萄园
铁丝网
山东省
基于IR21592的可调光电子镇流器
IR21592集成了调光镇流器控制器和600V的半桥驱动器。介绍IR21592的调光电子镇流器电路及其工作原理,并给出电路的软件仿真结果。
期刊
IR21592
调光镇流器
控制器
BDA仿真
课堂教学评价的多元解读
教学评价作为教与学的重要组成部分,它是根据既定的教学目标,运用可行的科学手段,对教育现象及其效果进行价值判断。它是有效教学不可分割的一部分,它贯穿学习和教学的全过程,决定着课堂教学的走向,影响着教学效果。在“一切为了学生的发展”这一新理念的倡导下,语文课堂不再生硬、冰冷,语文课堂的教学评价也变得丰富起来,所以我们有必要对课堂教学评价进行思考,使其更有力地推进教学。 1.从评价方式来看,课堂教学评
期刊
课堂教学评价
多元解读
教学目标
价值判断
教育现象
有效教学
教与学
学习
与本文相关的学术论文