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文章以“世界咖啡屋”深度汇谈模式为理论基础,将其运用在小学语文阅读教学中,协同思维导图和Seewo交互式触控白板两种思维化和信息化工具,使学生在集体对话中自由交流见解,以达到解读文本、解决中心问题的目的。咖啡屋模式的运用,对培养学生合作精神、提高课堂有效性有一定作用。
咖啡屋模式在小学语文信息化教学中的应用
【摘 要】
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文章以“世界咖啡屋”深度汇谈模式为理论基础,将其运用在小学语文阅读教学中,协同思维导图和Seewo交互式触控白板两种思维化和信息化工具,使学生在集体对话中自由交流见解,
【机 构】
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华南师范大学附属小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年43期
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