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[1]
开学时,满怀着对高一物理遗留下来的恐惧,胆战心惊地上了笑眯眯先生的第一节物理课,结果全班都笑得前仰后合。
笑眯眯先生的外号由来,不仅仅是因为他常眯着星星般大的小眼睛、面帶微笑地从前门进班上课,更是因为他那句耳熟能详的口头禅——
(指着小高考原题笑眯眯地说)“这道题目看起来简单哦,我们班很多同学就笑眯眯地把它做错了。”
笑眯眯先生常感慨我们高一一年进度之快,还没上高二呢就把进度赶完了,他总是对着密密麻麻的课表“发愁”:“你们这就把物理都学完了,那接下来高二这大半年的物理没有新课上,闲得无聊怎么办?”全班静默,笑眯眯先生不失尴尬地一笑,想到了一个绝妙的主意,严肃地说:“要不然……我考虑考虑把课卖给你们数学老师吧?嗯,她应该比我更需要这些课。”
全班哄笑。
后来我们真的把笑眯眯先生的意愿向波波姐传达了。波波姐当时不屑地冲着办公室翻了一个大大的白眼:“呵,我替他上课还要给钱?不应该是他给我钱吗?”
我都能想象得出笑眯眯先生听到这话时脸上笑眯眯而又不失尴尬的表情了。
[2]
化学老师古铜色的皮肤,光滑反光的大脑门儿后紧连着高出天际的发际线,更有几根不羁的头发愤怒地直立着直指云霄。平日里做事雷厉风行,再加上他的鼎鼎大名正好是“风雷”二字,经我们文科班学生会议秘密讨论,决定将化学老师的内部代号定为——“雷神”。
雷神上课时很喜欢用语气词。比如:
“抓紧看哦,我马上逮人上来默写喽!”
“这道题肯定不会这么简单的呀!”
“哦?我就说吧,班里肯定会有几个懒鬼偷懒不写化学作业哦!”
雷神每次说出这些语气词的时候用的都不是轻声而是重重的第四声,所以我们在化学课上并没有感到丝毫的轻松,相反还会觉得十分压抑。
这或许就是雷神想要的效果吧,因为,他真的超级喜欢在上课的时候提问我……
“那个……张航呀,说吧,这一题你又错在哪儿啦?!”
“我……聚氯乙烯少写了个2……”
“哎呦哟!大家听听。你怎么能少写了个2呢?我看你平时不挺2的吗?怎么这关键时候不2了呢?”
“我……”年少无知的我竟然还企图在雷神面前为自己辩解。
“你?你?你怎么啦?嗯?说啊?怎么不说啦?哎呦,你赶紧坐下一边玩儿去吧哈哈哈!”
[3]
阿磊平日里为人敏给克勤;其德不违,其仁可亲,其言可信;声为律,身为度,称以出;亹亹穆穆,为纲为纪……
在被我们秘密评为“创培部最帅男老师”之后,阿磊仍是宠辱不惊,继续扮演他的“两面派”:平时上课时批评我们又是浮躁又是眼高手低,苦口婆心地劝我们要静下心来好好学习,但转脸去给隔壁理科班上课时,却又在背地里把我们夸得连我们自己都不敢相信。
阿磊也会有可爱的一面。比如,在他装作听不见下课铃声,继续若无其事地讲题时,下面一位男同学小心翼翼地举起手喊了句“报告老师”,阿磊的目光才从试卷上移开,明知故问那位同学有什么问题吗,同学回答说想上厕所,快憋不住了。阿磊两手一摊,满不在乎地说:“好吧,那你快去吧。大家也都知道的,我这个人从来都不喜欢拖堂。”
“……我只喜欢占自习课。”说罢,阿磊拿起试卷,在一片哀怨声中阔步走出教室。走到门前还不忘调皮地一回眸,冲着我们招手:“我们晚自习再见。”
[4]
“幸得识卿桃花面,从此阡陌多暖春。”
时间像是一只大手推着我一直向前走,到了该说再见的时候,我们不得不挥手作别。
即使我知道前方会有更动人的风景,但还是忍不住含着泪回望他们,道一句:
“老师,再见。”
编辑/王语嫣
开学时,满怀着对高一物理遗留下来的恐惧,胆战心惊地上了笑眯眯先生的第一节物理课,结果全班都笑得前仰后合。
笑眯眯先生的外号由来,不仅仅是因为他常眯着星星般大的小眼睛、面帶微笑地从前门进班上课,更是因为他那句耳熟能详的口头禅——
(指着小高考原题笑眯眯地说)“这道题目看起来简单哦,我们班很多同学就笑眯眯地把它做错了。”
笑眯眯先生常感慨我们高一一年进度之快,还没上高二呢就把进度赶完了,他总是对着密密麻麻的课表“发愁”:“你们这就把物理都学完了,那接下来高二这大半年的物理没有新课上,闲得无聊怎么办?”全班静默,笑眯眯先生不失尴尬地一笑,想到了一个绝妙的主意,严肃地说:“要不然……我考虑考虑把课卖给你们数学老师吧?嗯,她应该比我更需要这些课。”
全班哄笑。
后来我们真的把笑眯眯先生的意愿向波波姐传达了。波波姐当时不屑地冲着办公室翻了一个大大的白眼:“呵,我替他上课还要给钱?不应该是他给我钱吗?”
我都能想象得出笑眯眯先生听到这话时脸上笑眯眯而又不失尴尬的表情了。
[2]
化学老师古铜色的皮肤,光滑反光的大脑门儿后紧连着高出天际的发际线,更有几根不羁的头发愤怒地直立着直指云霄。平日里做事雷厉风行,再加上他的鼎鼎大名正好是“风雷”二字,经我们文科班学生会议秘密讨论,决定将化学老师的内部代号定为——“雷神”。
雷神上课时很喜欢用语气词。比如:
“抓紧看哦,我马上逮人上来默写喽!”
“这道题肯定不会这么简单的呀!”
“哦?我就说吧,班里肯定会有几个懒鬼偷懒不写化学作业哦!”
雷神每次说出这些语气词的时候用的都不是轻声而是重重的第四声,所以我们在化学课上并没有感到丝毫的轻松,相反还会觉得十分压抑。
这或许就是雷神想要的效果吧,因为,他真的超级喜欢在上课的时候提问我……
“那个……张航呀,说吧,这一题你又错在哪儿啦?!”
“我……聚氯乙烯少写了个2……”
“哎呦哟!大家听听。你怎么能少写了个2呢?我看你平时不挺2的吗?怎么这关键时候不2了呢?”
“我……”年少无知的我竟然还企图在雷神面前为自己辩解。
“你?你?你怎么啦?嗯?说啊?怎么不说啦?哎呦,你赶紧坐下一边玩儿去吧哈哈哈!”
[3]
阿磊平日里为人敏给克勤;其德不违,其仁可亲,其言可信;声为律,身为度,称以出;亹亹穆穆,为纲为纪……
在被我们秘密评为“创培部最帅男老师”之后,阿磊仍是宠辱不惊,继续扮演他的“两面派”:平时上课时批评我们又是浮躁又是眼高手低,苦口婆心地劝我们要静下心来好好学习,但转脸去给隔壁理科班上课时,却又在背地里把我们夸得连我们自己都不敢相信。
阿磊也会有可爱的一面。比如,在他装作听不见下课铃声,继续若无其事地讲题时,下面一位男同学小心翼翼地举起手喊了句“报告老师”,阿磊的目光才从试卷上移开,明知故问那位同学有什么问题吗,同学回答说想上厕所,快憋不住了。阿磊两手一摊,满不在乎地说:“好吧,那你快去吧。大家也都知道的,我这个人从来都不喜欢拖堂。”
“……我只喜欢占自习课。”说罢,阿磊拿起试卷,在一片哀怨声中阔步走出教室。走到门前还不忘调皮地一回眸,冲着我们招手:“我们晚自习再见。”
[4]
“幸得识卿桃花面,从此阡陌多暖春。”
时间像是一只大手推着我一直向前走,到了该说再见的时候,我们不得不挥手作别。
即使我知道前方会有更动人的风景,但还是忍不住含着泪回望他们,道一句:
“老师,再见。”
编辑/王语嫣