【摘 要】
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本文分析了我国高等教育本科教学质量管理现状,指出传统的本科教学管理体制存在决策机制不完善、计划缺乏系统性、实施过程管理力度不够和改进机制不健全等问题。本文将全面
【基金项目】
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湖北省教学研究项目(20060183)的研究成果
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本文分析了我国高等教育本科教学质量管理现状,指出传统的本科教学管理体制存在决策机制不完善、计划缺乏系统性、实施过程管理力度不够和改进机制不健全等问题。本文将全面质量管理思想与本科教学质量管理规律相结合,以全面质量管理思想作为体系构建的指导方针,从教学管理基本规律出发,构建本科教学全面质量管理体系。该体系依据现代质量思想将本科教学全面质量管理分为质量决策、质量计划、质量实施和质量改进四个系统,并论述了每个系统构建思路与内容,提出质量决策系统、质量计划系统、质量实施系统和质量改进系统四个系统都必须以高校顾客需
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