论文部分内容阅读
大学英语教学因其广泛性及重要性而倍受人们的关注，各高校努力推进该课程建设，改革教材与教法，以提高大学英语的学习效果，从学习策略论的角度来说，影响英语学习效果主要有两大因素，其一为外部因素的教，其二为内部因素的学习者，本文简单讨论了有效控制这两大因素的可选策略，以提高大学英语的学习效果。
大学英语教与学可选策略
【摘 要】
：
大学英语教学因其广泛性及重要性而倍受人们的关注，各高校努力推进该课程建设，改革教材与教法，以提高大学英语的学习效果，从学习策略论的角度来说，影响英语学习效果主要有两大因素
【机 构】
：
浙江省海洋学院
【出 处】
：
山西教育学院学报
【发表日期】
：
2000年4期
其他文献
【正】本文结合实际和大家探讨一下人性化服务的内涵、中国在人性化服务方面的缺失及在职业教育中培养人性化服务意识的必要性和如何在职业教育中培养学生人性化服务意识。
目的研究儿童支原体肺炎（MP）急性期血清心肌酶改变,了解支原体感染对心肌的损害。方法测定46例小儿支原体肺炎患者（观察组）和48例普通小儿肺炎患者（对照组）白细胞（WBC）、红细胞（RBC）、
采用偏振光学理论,详细分析了光学电流传感器中偏振分束器消光比的变化对传感器性能的影响,得到了偏振分束器消光比与传感器输出的关系式,并用系统实验进行了验证.理论及实验
元认知理论是现代认知心理学中的重要理论。在大学英语学习中融入元认知策略,可以有效提高大学生学习英语的效率,对改变大学生学习英语的模式也有着重要意义。
事件:公司今日公布三季度业绩报告:1-9月实现营业收入196亿元、归属于母公司净利润4.849亿元,同比分别增长30.6%和18.03%。其中,第三季度实现营业收入67亿元,同比增长12.62%
【正】 一、研究目的青少年儿童理想的形成与发展问题,是心理学教育学的重要课题之一,也是培养人才,加强青少年政治思想教育和建设精神文明的需要。我们对一个班三十名学生进
目的构建以泛醌启动子(PUB)驱动绿色荧光蛋白(GFP)表达的慢病毒载体三质粒表达系统,并建立其包装细胞系获得GFP的表达.方法载体的构建采用限制性内切酶酶切、T4DNA连接酶连接
治理既是一种全新的政治分析框架,又是一种先进的现代统治模式.它强调公共权力的社会化配置,需要成熟的市民社会的现实支持.合法、透明、责任、法治、回应以及有效构成了善治
运用文献资料、数理统计、录像观察等研究方法,对第28届亚锦赛中国男篮与对手攻防能力进行对比研究。结果显示：中国男篮在先天条件上优于对手;中国男篮在与对手在攻防技术指标