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新课改要求初中生因具备多种能力,其中初中生的语言概括能力是他们必备的一种技能,教师在讲课过程中可以通过情节的梳理、文段的合理想象、对概括路径的提示等方式帮助初中生提高语文学习技能、引导学生树立正确的审美能力与提高能力。
核心素养背景下培养初中生概括能力的课堂教学策略研究
【摘 要】
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新课改要求初中生因具备多种能力,其中初中生的语言概括能力是他们必备的一种技能,教师在讲课过程中可以通过情节的梳理、文段的合理想象、对概括路径的提示等方式帮助初中生
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区张集镇中心中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年31期
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