论文部分内容阅读
<正>笔者作为一名一线的经典课程教师,体会到经典著作核心内容与精华提炼是教学中本体与内涵,而教学手段与方法改进是提升学习兴趣、保证教学质量不可忽略的重要环节,两者相得益彰。现就"互动教学法"运用点滴与同道分享。1本科班教、学、"带",重在知识能见与能感由笔者主讲的广州中医药大学第一临床医学院中医2011级实验班,课时88学时。教学中注重学习过程与考评:包括原文背诵占