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本文从一线学校和教师角度介绍了今年秋季高中英语课程改革及新教材使用带来的理念变化,新评价方式的理解认识和实践,时全国高中课改地区教师具有广泛的借鉴意义.
《英语》（新标准）的挑战和应对策略
【摘 要】
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本文从一线学校和教师角度介绍了今年秋季高中英语课程改革及新教材使用带来的理念变化,新评价方式的理解认识和实践,时全国高中课改地区教师具有广泛的借鉴意义.
【机 构】
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广东省韶关市田家炳中学
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2004年3期
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