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笔者所工作的南宁三职校是南宁市教育局直属的一所自治区重点职校，在校学生近2000人，开设有商业、电子商务、计算机、烹饪、旅游、饭店、电工等专业。学校生源主要来自两个方面，一是南宁市本地生源，二是全区县镇、农村学生。在这两部分生源中，都出现了“招进来，留不住”的现象，学校学生流失情况比较严重。笔者在此对自己所在学校学生流失现象进行分析，希望能对解决这一问题有所帮助。
一、学生流失的基本情况
笔者所在的南宁三职校学生流失包括退学和转学两种情况，流失率的计算则是（转学人数 退学人数）/（入学人数 转入人数）。从近三年的统计数据来看，年均学生流失率为14.63%。学校每学期末统计一次，从统计数据来看，主要是在高一下学期和高二上学期学生流失较多。
二、学生流失的原因
针对我校的具体情况，分析造成学生流失现象的原因，主要有以下几方面：
1.受“读书无用论”和社会用工不规范的负面影响。
这是学生流失的主要原因。在流失的学生中，有些是学生本人受到这种“读书无用论”错误观念的影响，有些则是他们的家长受到这种观念的影响。他们认为现在的大学毕业生都难找到工作，清华北大毕业的都在卖猪肉，更何况是职业学校的学生。于是，部分学生和家长对读职校的态度动摇了。
另一方面，我国劳动准入制度和职业资格制度没有得到很好的实施，很多企业没有按要求让员工“持证上岗”，这种招工上的不规范，对学生产生了负面影响。甚至有些学生更是偏激地认为学校要求学生考“职业资格证”是骗钱，这对学校的声誉产生了极坏的影响。
2.受家庭经济困难的影响。
我校不是国家重点，而一些学生却选择就读我校，其中一个重要原因就是我校学费比国家重点学校低。因此相对而言，我校经济困难的学生还是挺多的，而且我校除了南宁市生源外，更多的是面向全区县镇、农村招生，很多农村学生家庭经济并不富裕。一些学生就读半年、一年后，因为家里供不起，于是选择了外出打工。因此，家庭经济困难是学生流失的一个重要原因。
3.受学生自身条件的影响。
（1）学生个人素质较差。众所周知，由于近年来职业学校招生困难，因此很多学校降低了对学生的素质要求。所谓“一颗老鼠屎坏了一锅汤”，这类学生虽少，但自己上课不听，还妨碍别人听课，甚至无视校纪、法规，对于这类学生，学校按照相关规定给予劝退。
（2）学生学业基础较差。一些专业对学生来说门槛较高，由于学业基础差，一些学生听不懂理论知识，动手能力又不强，因此厌学而放弃学业。例如，我校电工专业的一些学生学了一年物理还分不清楚并联、串联等基本知识，只好转专业或退学。
（3）学生身体条件受专业限制。例如烹饪专业和旅游、饭店专业要求从业人员不能携带乙肝病毒。而广西在全国来说又是乙肝高发区，因此一些学生发现携带乙肝病毒后，转专业或退学。
4.受学校条件和教学质量的影响。
南宁一职、南宁六职两所国家重点学校有国家、政府大量资金投入，他们的教学设备比我校先进。学生感到学校的设备不如其他学校时，就会进行再选择。同时，由于个别教师的理论知识教学相对枯燥无味，学生无兴趣学习此专业，从而转专业或转学。
三、控制学生流失的对策
为了不让学生辍学，流向社会，需要社会各界的共同关注。
1.国家应加大对职业教育的扶持力度。
虽然前些年国家制定了一系列的政策来扶持职业学校的发展，但职业学校在资金方面仍然是非常短缺。这两年，职业学校才真正看到了希望。2006年，国家已拨出专款支持职业教育，家庭经济困难的学生，可获得每年1000元的国家级助学金，或是每年800元的自治区级助学金。2007年，国家加大了扶持职业学校的力度，家庭经济困难学生和农村学生可获得每年1500元的国家级助学金。这对很多农村家庭和城市家庭经济困难学生来说真是雪中送炭。
2.学校多渠道帮助学生，解决经济困难。
家庭经济困难是学生流失的重要原因，虽有国家助学金的发放，但杯水车薪，远远不能解决家庭的很多实际困难。为此学校在这方面也做出了很大努力。
（1）组织学生进行勤工助学活动。我校从2004年开始，每年利用寒暑假的时间组织自愿参加的学生到广东东莞、惠州等地进行勤工助学活动。学生两个月来不仅能挣回本学期学费，还能留下小部分作为本学期生活费，这解决了学生及家长的后顾之忧。
在平时的课余时间和双休日时间里，介绍学生进行社会实践活动。例如，到肯德基、麦当劳做兼职，或是到大排档帮工等，这样也能为学生解决一些实际生活问题。
（2）学校为了不让想读书的同学辍学，甚至从学校财务中借钱出来帮助少数最贫困的学生作为生活费，真正做到了“一切为了学生”。
3.加强对学生的思想教育和引导工作。
特别是教师和班主任，了解到哪个学生有辍学的想法时，便与其谈心了解原因，并进行家访，做好学生和家长的思想工作，与他们分析就业形势，劝学生坚持完成自己的学业，否则既浪费了之前的学费，将来没有文凭更会后悔。笔者作为班主任就遇到了这样的例子，三年前某学生当时认为读书无用而退学，结果现在没有毕业证，别人看不起，该学生现在处于打算深造却因无毕业证无法报名成人高考的艰难处境。
4.努力改善学校的教学设备，改进教学质量。
改善学校的教学设备需要资金，这需要政府的大力支持。一些学生对听课不感兴趣，需要教师在授课时多下工夫。特别是上一些较难的专业理论课时，要深入浅出，才能被基础差的学生理解接受。少讲高深理论，多实际操作，让学生在“做”中“学”。
作者简介：罗云（1980—），女，广西南宁人，广西师范大学教育科学学院2006级教育硕士；研究方向：教育管理。
一、学生流失的基本情况
笔者所在的南宁三职校学生流失包括退学和转学两种情况，流失率的计算则是（转学人数 退学人数）/（入学人数 转入人数）。从近三年的统计数据来看，年均学生流失率为14.63%。学校每学期末统计一次，从统计数据来看，主要是在高一下学期和高二上学期学生流失较多。
二、学生流失的原因
针对我校的具体情况，分析造成学生流失现象的原因，主要有以下几方面：
1.受“读书无用论”和社会用工不规范的负面影响。
这是学生流失的主要原因。在流失的学生中，有些是学生本人受到这种“读书无用论”错误观念的影响，有些则是他们的家长受到这种观念的影响。他们认为现在的大学毕业生都难找到工作，清华北大毕业的都在卖猪肉，更何况是职业学校的学生。于是，部分学生和家长对读职校的态度动摇了。
另一方面，我国劳动准入制度和职业资格制度没有得到很好的实施，很多企业没有按要求让员工“持证上岗”，这种招工上的不规范，对学生产生了负面影响。甚至有些学生更是偏激地认为学校要求学生考“职业资格证”是骗钱，这对学校的声誉产生了极坏的影响。
2.受家庭经济困难的影响。
我校不是国家重点，而一些学生却选择就读我校，其中一个重要原因就是我校学费比国家重点学校低。因此相对而言，我校经济困难的学生还是挺多的，而且我校除了南宁市生源外，更多的是面向全区县镇、农村招生，很多农村学生家庭经济并不富裕。一些学生就读半年、一年后，因为家里供不起，于是选择了外出打工。因此，家庭经济困难是学生流失的一个重要原因。
3.受学生自身条件的影响。
（1）学生个人素质较差。众所周知，由于近年来职业学校招生困难，因此很多学校降低了对学生的素质要求。所谓“一颗老鼠屎坏了一锅汤”，这类学生虽少，但自己上课不听，还妨碍别人听课，甚至无视校纪、法规，对于这类学生，学校按照相关规定给予劝退。
（2）学生学业基础较差。一些专业对学生来说门槛较高，由于学业基础差，一些学生听不懂理论知识，动手能力又不强，因此厌学而放弃学业。例如，我校电工专业的一些学生学了一年物理还分不清楚并联、串联等基本知识，只好转专业或退学。
（3）学生身体条件受专业限制。例如烹饪专业和旅游、饭店专业要求从业人员不能携带乙肝病毒。而广西在全国来说又是乙肝高发区，因此一些学生发现携带乙肝病毒后，转专业或退学。
4.受学校条件和教学质量的影响。
南宁一职、南宁六职两所国家重点学校有国家、政府大量资金投入，他们的教学设备比我校先进。学生感到学校的设备不如其他学校时，就会进行再选择。同时，由于个别教师的理论知识教学相对枯燥无味，学生无兴趣学习此专业，从而转专业或转学。
三、控制学生流失的对策
为了不让学生辍学，流向社会，需要社会各界的共同关注。
1.国家应加大对职业教育的扶持力度。
虽然前些年国家制定了一系列的政策来扶持职业学校的发展，但职业学校在资金方面仍然是非常短缺。这两年，职业学校才真正看到了希望。2006年，国家已拨出专款支持职业教育，家庭经济困难的学生，可获得每年1000元的国家级助学金，或是每年800元的自治区级助学金。2007年，国家加大了扶持职业学校的力度，家庭经济困难学生和农村学生可获得每年1500元的国家级助学金。这对很多农村家庭和城市家庭经济困难学生来说真是雪中送炭。
2.学校多渠道帮助学生，解决经济困难。
家庭经济困难是学生流失的重要原因，虽有国家助学金的发放，但杯水车薪，远远不能解决家庭的很多实际困难。为此学校在这方面也做出了很大努力。
（1）组织学生进行勤工助学活动。我校从2004年开始，每年利用寒暑假的时间组织自愿参加的学生到广东东莞、惠州等地进行勤工助学活动。学生两个月来不仅能挣回本学期学费，还能留下小部分作为本学期生活费，这解决了学生及家长的后顾之忧。
在平时的课余时间和双休日时间里，介绍学生进行社会实践活动。例如，到肯德基、麦当劳做兼职，或是到大排档帮工等，这样也能为学生解决一些实际生活问题。
（2）学校为了不让想读书的同学辍学，甚至从学校财务中借钱出来帮助少数最贫困的学生作为生活费，真正做到了“一切为了学生”。
3.加强对学生的思想教育和引导工作。
特别是教师和班主任，了解到哪个学生有辍学的想法时，便与其谈心了解原因，并进行家访，做好学生和家长的思想工作，与他们分析就业形势，劝学生坚持完成自己的学业，否则既浪费了之前的学费，将来没有文凭更会后悔。笔者作为班主任就遇到了这样的例子，三年前某学生当时认为读书无用而退学，结果现在没有毕业证，别人看不起，该学生现在处于打算深造却因无毕业证无法报名成人高考的艰难处境。
4.努力改善学校的教学设备，改进教学质量。
改善学校的教学设备需要资金，这需要政府的大力支持。一些学生对听课不感兴趣，需要教师在授课时多下工夫。特别是上一些较难的专业理论课时，要深入浅出，才能被基础差的学生理解接受。少讲高深理论，多实际操作，让学生在“做”中“学”。
作者简介：罗云（1980—），女，广西南宁人，广西师范大学教育科学学院2006级教育硕士；研究方向：教育管理。