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在数学教学中发展学生的数学思维,不断提高学生的数学思维能力是每一位数学教师必须面对和深刻研究的课题。著名数学教育家波利亚曾指出:训练学生数学思维最有效的途径是不断变换数学问题和角度。笔者根据这一理论在数学教学中进行了如下探索:
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