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“育人为本”、“德育为先”是中国共产党对步入21世纪的大学使命和大学育人原则的时代解读和庄严承诺。“德育为先”中的“德育”不是“先”和“后”的时序性概念，而是价值性概念。本文从价值学依据、结构学、比较学三个维度解读了大学德育的价值。
变迁社会中大学德育的价值学解读
【摘 要】
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“育人为本”、“德育为先”是中国共产党对步入21世纪的大学使命和大学育人原则的时代解读和庄严承诺。“德育为先”中的“德育”不是“先”和“后”的时序性概念，而是价值性
【机 构】
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广东商学院思想理论教学部副教授
【出 处】
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江汉论坛
【发表日期】
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2007年2期
【基金项目】
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本文为广东省哲学社会科学“十五”规划2005年度特别委托项目《新形势下大学生思想政治教育面临的“五个如何”新课题研究》（批准号05T-04）结项成果之一《素质德育论》的一部分.
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