【摘 要】
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高中语文阅读教学以教师独白和课堂灌输为主,不利于阅读课堂教学质量的提升.对话教学作为新的教学策略被广泛应用,改变传统阅读教学模式的不足,活跃课堂氛围促进阅读教学质量
【机 构】
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酉阳县第二中学校语文组 重庆 409800
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高中语文阅读教学以教师独白和课堂灌输为主,不利于阅读课堂教学质量的提升.对话教学作为新的教学策略被广泛应用,改变传统阅读教学模式的不足,活跃课堂氛围促进阅读教学质量的提升.文中分析对话教学的作用,阐述语文阅读教学现状,给出语文阅读教学中应用对话教学的策略.
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