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【关键词】 农村中学;校园足球;现状;对策
【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2019）21—0040—01
从现阶段农村地区教育发展实际情况来看，和城镇地区的教育水平依旧存在一定程度的差距，教育理念上也相对滞后。以校园足球发展来说，城镇中学不管是基础设施、教育理念还是教学水平都超过农村中学，这就极大地阻碍了农村中学校园足球的发展，制约了农村中学生综合素质能力与健康人格的形成。基于此，本文结合笔者实际教育研究，探讨了农村中学校园足球的发展现状及对策。
一、农村中学校园足球的发展现状
首先，从中学校园足球运动的普及程度来看，城镇与农村存在较大差距，农村学校的体育课程安排较少，甚至很多学校并未设置足球课程，学生基本上不参与足球活动。对于大多数农村家长和教师而言，学习才是孩子唯一的出路，他们更加关注孩子的文化课成绩，认为参加足球活动会耽误学业。当前教育部门对校园足球运动提出了新的要求，农村中学应当引起充分重视，认识到校园足球对学生未来成长与发展的重要性。
其次，从足球活动软硬件设施情况来说，很多农村中学没有标准的足球场地，致使开展校园足球具有潜在风险。然而，农村中学的实际条件往往不允许建设标准的足球场，硬件设施的不完善和软件资源的缺失，导致校园足球活动难以有效开展。另外，对于部分偏远山区，学生的上学问题尚未解决，更不用说组织开展校园足球活动了，因此还需要国家相关部门投入更多资金来助力农村中学的体育设施建设。
二、农村中学校园足球发展的对策
1.促进思想认识转变。学校和教师应当主动和学生家长沟通，帮助家长更深入、全面地了解足球这项运动，让学生在参与校园足球活动时可以获得家长的支持，让家长理解校园足球对学生成长与发展的帮助。应当真正认识到，促进农村中学校园足球发展不仅要让学生将球踢好，更要培养学生热爱运动的良好习惯，实现强身健体的目的。因此，要积极和学生家长交流，让他们正确认识足球，了解校园足球活动开展的目的。
2.營造良好足球氛围。对于农村中学校园足球发展来说，必须要营造良好的足球氛围。首先，准备充足的器材设施。学校应当不断增强场地设施的合理利用，如通过班级轮换、时间轮流等方式，促进已有场地设施利用效率的提升，想方设法让更多学生参与其中。其次，组织丰富的足球活动。要求体育教师组织开展更加多元化、丰富多样的足球训练活动和竞赛活动，积极和其他学校组成联盟，共同推进校园足球的发展，形成常态化的足球活动氛围。
3.注重足球活动安全。首先，学校要做好校园足球活动中的安全管理工作，尽可能将学生受伤的概率降到最低，但也要避免因噎废食而使校园足球活动流于形式。在学生参与足球训练时，教师应当给学生讲解清楚怎样预防运动损伤，将伤害降到最低。其次，如果学生真正出现损伤情况，教师要第一时间给予帮助，积极妥善处理，避免给其他学生参与足球活动产生“阴影”。
4.开发校园场地资源。农村中学促进校园足球活动的开展，必须要尽快优化场地与器材的问题，学校要积极寻求当地政府部门和教育主管部门的支持，为农村学生建设适合的足球活动场地，增加更多踢球的机会。另外，还要完善相关配套设备，购置更多的足球训练器材，让学生可以通过使用有限的资源来更好地取得运动效果，确保校园足球活动的持续开展。部分农村中学虽然足球场地资源还不完善，但相信凭借学校的积极努力，能够让校园足球运动的普及与发展拥有更加广阔的空间。
5.提升体育教师素质。农村中学以及相关教育部门应当重视培养体育教师的专业素养，借助足球技能培训活动，让更多教师了解和熟悉足球的基本常识和理论知识，拥有较高的技术能力，对通过培训的教师颁发相关证件。与此同时，教师自身也应具备良好的思想态度，认识到校园足球的重要性，积极主动学习相关理论知识，促进足球教学水平的提高。学校方面需要引入更多优秀的青年教师，设置专门的足球课程，慢慢激发中学生的足球兴趣，让校园足球能够与学生真正联系起来。
总之，要促进农村中学校园足球的持续健康发展，必须要依靠学校领导和教育相关部门的重视，适当提高师资和资金投入，转变传统思想观念，促进校园足球活动有序开展。希望借助于本文的分析，可以推动校园足球在农村中学的发展，为学生的全面健康成长保驾护航。
编辑：马德佳
【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004—0463（2019）21—0040—01
从现阶段农村地区教育发展实际情况来看，和城镇地区的教育水平依旧存在一定程度的差距，教育理念上也相对滞后。以校园足球发展来说，城镇中学不管是基础设施、教育理念还是教学水平都超过农村中学，这就极大地阻碍了农村中学校园足球的发展，制约了农村中学生综合素质能力与健康人格的形成。基于此，本文结合笔者实际教育研究，探讨了农村中学校园足球的发展现状及对策。
一、农村中学校园足球的发展现状
首先，从中学校园足球运动的普及程度来看，城镇与农村存在较大差距，农村学校的体育课程安排较少，甚至很多学校并未设置足球课程，学生基本上不参与足球活动。对于大多数农村家长和教师而言，学习才是孩子唯一的出路，他们更加关注孩子的文化课成绩，认为参加足球活动会耽误学业。当前教育部门对校园足球运动提出了新的要求，农村中学应当引起充分重视，认识到校园足球对学生未来成长与发展的重要性。
其次，从足球活动软硬件设施情况来说，很多农村中学没有标准的足球场地，致使开展校园足球具有潜在风险。然而，农村中学的实际条件往往不允许建设标准的足球场，硬件设施的不完善和软件资源的缺失，导致校园足球活动难以有效开展。另外，对于部分偏远山区，学生的上学问题尚未解决，更不用说组织开展校园足球活动了，因此还需要国家相关部门投入更多资金来助力农村中学的体育设施建设。
二、农村中学校园足球发展的对策
1.促进思想认识转变。学校和教师应当主动和学生家长沟通，帮助家长更深入、全面地了解足球这项运动，让学生在参与校园足球活动时可以获得家长的支持，让家长理解校园足球对学生成长与发展的帮助。应当真正认识到，促进农村中学校园足球发展不仅要让学生将球踢好，更要培养学生热爱运动的良好习惯，实现强身健体的目的。因此，要积极和学生家长交流，让他们正确认识足球，了解校园足球活动开展的目的。
2.營造良好足球氛围。对于农村中学校园足球发展来说，必须要营造良好的足球氛围。首先，准备充足的器材设施。学校应当不断增强场地设施的合理利用，如通过班级轮换、时间轮流等方式，促进已有场地设施利用效率的提升，想方设法让更多学生参与其中。其次，组织丰富的足球活动。要求体育教师组织开展更加多元化、丰富多样的足球训练活动和竞赛活动，积极和其他学校组成联盟，共同推进校园足球的发展，形成常态化的足球活动氛围。
3.注重足球活动安全。首先，学校要做好校园足球活动中的安全管理工作，尽可能将学生受伤的概率降到最低，但也要避免因噎废食而使校园足球活动流于形式。在学生参与足球训练时，教师应当给学生讲解清楚怎样预防运动损伤，将伤害降到最低。其次，如果学生真正出现损伤情况，教师要第一时间给予帮助，积极妥善处理，避免给其他学生参与足球活动产生“阴影”。
4.开发校园场地资源。农村中学促进校园足球活动的开展，必须要尽快优化场地与器材的问题，学校要积极寻求当地政府部门和教育主管部门的支持，为农村学生建设适合的足球活动场地，增加更多踢球的机会。另外，还要完善相关配套设备，购置更多的足球训练器材，让学生可以通过使用有限的资源来更好地取得运动效果，确保校园足球活动的持续开展。部分农村中学虽然足球场地资源还不完善，但相信凭借学校的积极努力，能够让校园足球运动的普及与发展拥有更加广阔的空间。
5.提升体育教师素质。农村中学以及相关教育部门应当重视培养体育教师的专业素养，借助足球技能培训活动，让更多教师了解和熟悉足球的基本常识和理论知识，拥有较高的技术能力，对通过培训的教师颁发相关证件。与此同时，教师自身也应具备良好的思想态度，认识到校园足球的重要性，积极主动学习相关理论知识，促进足球教学水平的提高。学校方面需要引入更多优秀的青年教师，设置专门的足球课程，慢慢激发中学生的足球兴趣，让校园足球能够与学生真正联系起来。
总之，要促进农村中学校园足球的持续健康发展，必须要依靠学校领导和教育相关部门的重视，适当提高师资和资金投入，转变传统思想观念，促进校园足球活动有序开展。希望借助于本文的分析，可以推动校园足球在农村中学的发展，为学生的全面健康成长保驾护航。
编辑：马德佳