【摘 要】
:
在素质教育中,对学生创新精神的培养已经成为热门话题,电教媒体也成为当前课堂教学的主要手段。在此,笔者就谈谈如何在小学英语教学中借助电教媒体来培养学生的创新精神。一
论文部分内容阅读
在素质教育中,对学生创新精神的培养已经成为热门话题,电教媒体也成为当前课堂教学的主要手段。在此,笔者就谈谈如何在小学英语教学中借助电教媒体来培养学生的创新精神。一、结合具体教学内容,进行创新意识的培养在教学中应用电教媒体之时,应该与具体的教学内容相结合,
In quality education, the cultivation of students’ innovative spirit has become a hot topic, and audio-visual media has become the main means of classroom teaching. Here, the author talks about how to use the audio-visual education media to cultivate students’ innovative spirit in primary school English teaching. I. Combining specific teaching contents to cultivate innovative awareness When applying audio-visual education media in teaching, it should be combined with specific teaching content.
其他文献
作文是学生语文能力的综合反映,是衡量学生语文水平高低的重要标准。但长期以来,作文教学的指导要么以教师为重,从内容到语言一一喂给学生,束缚太多,学生作者千篇一律,依葫芦
教与学的关系问题是教学过程的本质问题,教学是教师教与学生学的有机统一,这种统一的实质是交往互动。新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,没有交往,
农村小学的英语课,学生不够重视,加之一些老师教学方法不得当,学生厌学现象较普遍,教学效果往往不明显,课堂气氛沉寂,考试成绩不佳。到初中后,学生往往产生厌学、不学现象。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当前的小学教学方法普遍缺乏新意,无法吸引学生的兴趣,采用生活化的教学方法可以很好地解决这个问题。结合实例,从营造富含生活情趣的教学环境、积极开展符合学生生活实际的数学
日记是习作的基础,是学生提高习作水平进行练笔的常见方式,《语文课程标准》对低年级学生写话提出了这样的要求:“写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感
在小学这个特殊阶段,语文教学尤其要注重培养学生的创新能力。从教学目标的任务到教学实践的重点,再到具体的语文课堂教学,对于如何激发学生的创新意识、求知欲望,培养他们的
本文采用文献资料法对高校体育舞蹈的价值功能进行分析研究,揭示体育舞蹈不但可以促进高校学生机体的生长发育,提高运动系统的机能和身体素质水平,还能给人以美的享受等作用。对
学校的教育核心是培养学生的创新素质,教学的任务是开发蕴藏在每个学生身上潜在的创造能力,课堂教学是学校培养创新精神和动手实践的主要渠道。新的美术课程标准中明确指出美
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7