【摘 要】
：
目前,拓展训练已经成为高校学校体育的重要项目之一。该文运用文献法和观察法,并结合自身教学体验对拓展训练课程教师的教学能力进行了论证。研究发现,拓展训练教师要在思想认识上形成正确的教育观、体育观、课程观;在教学行为上,要着重培养体育教师的表达能力、组织能力、引导能力及人格魅力。只有这样,才能最大程度地实现学校体育的价值与功能。
【机 构】
：
河南师范大学体育学院,郑州工商学院体育系
【基金项目】
：
2018年度河南省社科普及规划项目(0319)。
论文部分内容阅读
目前,拓展训练已经成为高校学校体育的重要项目之一。该文运用文献法和观察法,并结合自身教学体验对拓展训练课程教师的教学能力进行了论证。研究发现,拓展训练教师要在思想认识上形成正确的教育观、体育观、课程观;在教学行为上,要着重培养体育教师的表达能力、组织能力、引导能力及人格魅力。只有这样,才能最大程度地实现学校体育的价值与功能。
其他文献
摘要：立足于发展民营经济以及如何助推新时代民营经济的高质量发展，阐述了加强民营经济统战工作对于支持民营经济高质量发展及同心共筑中华民族伟大复兴中国梦的重要意义。在分析了新时代民营经济统战工作面临的主要问题基础上，对如何创新民营经济领域统战工作提出了对策建议：强化民营企业对统战工作的科学认识；加强统战工作的政治引领作用；丰富统战工作开展形式以提升工作效率；强化统战工作队伍自身建设。 关键词：民营经
通信网络技术的迭代和革新密切地影响着教育教学的手段和方法.4G技术的推广与应用,让短视频类的新传播形式开始崭露头角.随着5G时代的来临,短视频等视频化的传播途径将会发出
众所周知,足球运动是一项具有高强度竞技性、对抗性类型的体育项目。目前,足球运动在全世界广受好评,被喜爱程度很高,因此,足球运动逐渐成为高校学生甚是喜爱的运动项目之一。随着足球运动在校园中的高度发展,国家及相关教育部门对足球运动的投入力度也在不断加大,对校园足球运动给予了很大程度的扶持,这为高校足球运动的健康发展提供了良好的基础保障。高校承载着为社会培养人才的重任,因此,高校对学生的综合素质要求也在随之不断提高。在这一基础目标之下,高校对学生的体育教育也逐渐关注起来,校园足球受到的重视程度也不断提高,而足球
随着国民经济的快速发展及格斗类项目不断发展,高校格斗类项目教学已成为体育教学的重要部分,但是在格斗类项目教学中,如果只是纯粹的技战术的教学,仅仅是教授学生简单腿法、拳法,学生的学习兴趣较低,学习的积极性不高,学生是为了应付考试、拿到体育学分而学习。为了更好地活跃体育课教学氛围,调动学生的学习兴趣,有必要在教学中引入体育游戏。体育游戏内容多样、种类繁多,将格斗类项目的教学训练与体育游戏相结合,能更好地提高教学质量。该文主要就高校格斗类项目教学中体育游戏的应用进行分析,希望为相关研究提供一些参考,促进高校格斗
近几年,山东体育文化产业发生了日新月异的变化.该文以聊城市最具典型代表性的周阳乒乓俱乐部为例,运用文献资料法、调查问卷法、数据统计法等分析了周阳乒乓俱乐部现状,通过
怎样优化体育线上课,探索体育线上课的新模式,这是所有体育教学工作者共同的难题。结合各学校具体的实际情况,及大数据时代给现在当代大学生带来的身体健康危害,我们体育教学工作者应该怎样去应对呢?该文试图从该校的体育线上课教学情况来寻找如何使线上体育课达到最优化的答案,再结合大学生课外的运动和身体健康状况,从而帮助我们发现问题并解决问题。该文结合问卷评估,并采用文献资料法、问卷调查法和分析法,了解目前该校大学生的身体健康状况,为帮助大学生去建立健康的饮食搭配模式和养成良好的运动习惯,提出相应的对策与建议,从而促进
共享经济时代来临,共享思维结合互联网技术能够帮助体育产业由体育用品业一头重、体育消费供给不足的结构逐渐走向健康、合理、可持续的发展道路上来。首先,要通过共享思维拓宽体育产业链的各个层级,串联产业链每个环节,增加体育产业产能。其次,要通过共享思维加强体育产业与旅游、金融、交通等业态融合,扩大体育产业边界。再次,要挖掘“互联网+体育”新型商业模式,增强体育产业的增值、变现能力。最后,要将共享领域延伸至新兴体育产业中,电子竞技产业有广泛的受众及强大的购买力,结合“互联网+”更贴合共享经济的发展理念。
运动休闲小镇的构建应当与南阳市的发展规划战略方向保持一致,借鉴国内外小镇的建设经验,发挥政府的主导作用,吸引社会资金,立足自身现有资源,借助区位优势,做好产业定位,选择具有区域差异、形态多样的主题,整合体育产业链,打造赛事、体育休闲等项目吸引客流,逐步完善基础设施与配套服务,切实推动运动休闲小镇的建设。
该文采用文献法、实地观察法、专家访谈法等研究方法,首先探究足球选项课混合教学模式建构的现实背景及BOPPPS教学模式与翻转课堂教学模式的特征,然后对“BOPPPS+翻转课堂”教学模式构建的“融点”进行研究。尝试将BOPPPS模式和翻转课堂进行结合,发挥两者优势,在此基础上提出建构足球选项课混合式教学模式的理论、方法与策略,包括保持规范化的前提下注重理论灵活性变化的结合,充分注重探究式的教学方法融合及基于学生主体作用的教学策略的混合等角度和层面。
该文针对传统发展路径不能积极调动居民参与旅游体育休闲旅游的问题,提出了城市休闲旅游区体育公共服务发展路径研究。构建休闲体育旅游资源规划体系,重点开发近程旅游休闲产品,加大旅游城市休闲体育元素的规划与设计,加强重点产品或项目建设,由此确定城市休闲旅游区体育公共服务发展路径。通过实例分析,验证所研究的方法能够促进旅游区体育公共服务发展。