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“少教多学”既是一个新的教学理念，又是一个可操作的实践性很强的课题。教师应充分认识“少教多学”定能创高效，实现教与学的双赢。本文围绕语文课堂的“少教多学”，阐述在语文教学中，教师如何实施少教多学，从而实现语文教与学的双赢。
少教多学，“教”与“学”的双赢
【摘 要】
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“少教多学”既是一个新的教学理念，又是一个可操作的实践性很强的课题。教师应充分认识“少教多学”定能创高效，实现教与学的双赢。本文围绕语文课堂的“少教多学”，阐述在语文
【机 构】
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青海省西宁市湟源县和平中心学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年32期
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