【摘 要】
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朗读是实现教学目标的重要手段;朗读是读者与作者的一次次心灵沟通,应设身处地,读出作者当时的情感,读出自己的理解。
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朗读是实现教学目标的重要手段;朗读是读者与作者的一次次心灵沟通,应设身处地,读出作者当时的情感,读出自己的理解。
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现阶段的大部分幼儿园采用的教学模式普遍以幼儿的年龄为依据实施同龄编班模式,进而对统一年龄段的育儿进行集中统一教学,尽管这种教学方式能够与幼儿的身心发展与认知水平相一致,但却不利于幼儿的个性化发展,使幼儿的创造意识以及求知欲得到抑制,为此,通过在幼儿园开展混龄教育的方式来促进幼儿之间的异龄互动,不仅能够让不同年龄段的幼儿在相互交流中形成互帮互助的学习方式,同时还可以为幼儿提供多元化教学背景,进而实现幼儿的全面发展。文章主要以幼儿园混龄教育背景为基础,对幼儿异龄互动进行分析与研究,并提出几点自己的见解,仅供参
初中的耐久跑教学,是锻炼学生心肺功能的一种有效方式,还能让学生的耐力得到提高,有更加重要的锻炼一一。不过,很多学生都不喜欢耐久跑,因为老师的教学方式不够合理,导致学生自身的参与度低、兴趣差,无法及时投入到耐久跑教学训练中。因此,在耐久跑教学中开展“先学后教”教学方式,改变传统的教学模式,让学生的主体地位上升,调动学生的积极性,提高耐久跑教学效率。本文对初中耐久跑教学中“先学后教”进行探讨,分析传统模式下的耐久跑教学,以及在“先学后教”模式下的耐久跑教学策略。
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建筑行业为我国经济发展贡献了重要的力量,但是建筑工程在施工过程中会对周围生态系统造成一定的破坏。如何提高施工的绿色性和经济性一直是建筑行业发展需要考虑的重要问题。绿色节能技术的发展对进度管理和施工质量管理起到了促进作用,通过加强绿色材料和绿色施工技术的应用,不仅提高了建筑项目的绿色性,还提高了企业的经济效益。
在如今这个发展迅速的当代社会里,教育标准也不断提高,新课标的标准也在随着教育标准的提高而不断提高,教育的方法及体制也在马不停蹄的改进。在当代国家要求全面培养学生综合素质时代教育背景下,传统的初中道德与法治的教学模式,已经无法满足提高学生综合素质的要求了。在当今的课堂中,学生需要的往往不仅是单调枯燥的理论知识,学生们所需要的是自己的能力和素质,都可以得到锻炼和提升。而如今的教学理念也为了能够提升学生们的综合素质不断的改变如今的教学方式。本文将探讨基于立德树人的初中道德与法治高效课堂的构建重要性,以及基于立德
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