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在许多纠纷案件中,尽管学校已经尽到了教育、管理的职责,但因缺乏证据意识导致举证不能,而不得不承担败诉的结果.因此,在加强学校管理和强化教师责任意识的同时,不断提高教师的法制观念,增强证据意识,是当前学校工作中不可忽视的重要课题.
《侵权责任法》实施背景下的教师证据意识探究
【摘 要】
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在许多纠纷案件中,尽管学校已经尽到了教育、管理的职责,但因缺乏证据意识导致举证不能,而不得不承担败诉的结果.因此,在加强学校管理和强化教师责任意识的同时,不断提高教师
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳,110034
【出 处】
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思想理论教育（下半月行动版）
【发表日期】
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2011年4期
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