【摘 要】
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<正>教学《倒数的认识》(人教版六年级上册第三单元第28页)后,批改学生的作业,发现了一些有意思的错误:(1)5(2/7)的倒数是多少?大部分学生认为是5(7/2)。(2)小红和小亮谁说得
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<正>教学《倒数的认识》(人教版六年级上册第三单元第28页)后,批改学生的作业,发现了一些有意思的错误:(1)5(2/7)的倒数是多少?大部分学生认为是5(7/2)。(2)小红和小亮谁说得对?(题目见教材第29页):学生A:小红说得不对,4/3的倒数是3/4,不能说成是0.75。因为它没有上下对调,分数的倒数还是分数,不可能是一个小数。学生B:因为4/3×0.75=1,所
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