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初中语文教学要把握好问题的情境性，对问题设计前要不断发现问题，用心把握问题；设计的问题应具有正反相顾、曲直渗透、虚实结合的变式特性。只有这样语文教学才能产生事半功倍的效果。
语文教学要注意问题的情境性
【摘 要】
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初中语文教学要把握好问题的情境性，对问题设计前要不断发现问题，用心把握问题；设计的问题应具有正反相顾、曲直渗透、虚实结合的变式特性。只有这样语文教学才能产生事半功倍的
【机 构】
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河北唐县黄石口乡花塔中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年30期
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