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新课程标准明确指出,小学语文教学需注重学生语文素养的形成与发展,为学生学习其他课程,促进其全面发展奠定基础。基于此,本文从小学"核心素养"与语用能力的内涵入手,阐述语用能力培养的不足,结合教学实例,分析语用能力的有效培养措施,为教师开展小学语文核心素养教育提供参考。
基于“核心素养”背景下小学生阅读教学语用能力的培养
【摘 要】
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新课程标准明确指出,小学语文教学需注重学生语文素养的形成与发展,为学生学习其他课程,促进其全面发展奠定基础。基于此,本文从小学"核心素养"与语用能力的内涵入手,阐述语
【机 构】
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福建省福清市北亭中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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课题《基于核心素养下小学生语用能力培养策略的研究》研究成果,编号:FQ2019ZX19
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