高中语文课堂教学导入的艺术性方法分析

来源 :中学课程辅导·教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lovechenhua
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  【摘要】自教育改革以来,最新的课程标准也已经落实了一段时间。高中语文教学也在这一教学背景下不断完善和优化。现如今,在语文课堂教学中融入艺术性导语,已经成为教师和学生广泛青睐和喜爱的一种教学手段。不仅有效激发了学生的学习积极性,还充分提高了语文课堂教学效率。因此,本文结合高中语文课堂教学导入的艺术性的具体方法进行分析,希望能够为广大教育工作者提供参考借鉴。
  【关键词】高中语文
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【摘要】数学是高中阶段学习的重要科目之一,但高中数学的学习内容抽象、逻辑性强,需要学生具备良好的数学思维模式才能应对高中数学的生活。本文认为教师应当从主动思考、一题多解、数学思想等多个方面进行教学。  【关键词】高中数学;思维能力;策略  【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)30-189-01  传统的高中数学教学过于注重理论知识的灌输以及习题的训练
【摘要】当新高考的相关改革逐渐推进,教师的综合技能与教学素质也必须伴随新高考的相关要求作出调整。在全新的教育管理模式下,加强教师的职后培训工作刻不容缓。本文结合新高考背景下高中物理教师的职后教育培训问题展开论述,在对职后教育培训的开展现状进行分析的同时,结合文献、调查问卷等载体说明物理教师参与职后培训活动的可行性。  【关键词】新高考;物理教师;职后培训;现状;可行性路径  【中图分类号】G633
【摘要】随着新课程的改革,高中地理教学中对学生实践能力的培养越来越重视。现如今,在地理教学中,教师更多的是灌输式教育,很多知识都停留在学生的想象当中,没有在实践中验证,完全忽略了学生实践力的培养。本文就高中地理教学中,培养学生地理实践力提出了相应措施。  【关键词】高中地理 地理实践力;培养策略  【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)30-038-
【摘要】随着我国教育的不断发展,信息技术在教学中的应用也越来越广泛和深入,微课就是一种信息技术与教学的深入结合,通过简短的视频呈现出一些重要的教学内容,可以更好地方便于学生的学习,微课在教学中的使用可以提高教学的实效性。本文对提升高中政治课堂教学实效性中微课的作用进行分析。  【关键词】微课 高中政治 课堂教学 实效性  【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-771
【摘要】 在新课改和素质教育的推动下,初中历史教学更重视学生的个性化发展和历史学科素养的培养,使学生具备自主探究能力,并能够客观的看待历史事件,从历史知识中汲取智慧指导自身未来的发展。在历史新价值观的引导下,教师要革新原有的教学思想和教学形式。本文分析了初中历史教学中实践新价值观的具体策略。   【关键词】 新价值观 初中历史 教学策略   【中图分类号】 G633.51 【
【摘要】阅读能够培养学生的逻辑思维能力,概括能力和理解力。然而,在阅读语篇时有些教师未能设计为写作服务的活动,导致学生不能将阅读中学到的信息运用到写作实践中。为此,可从优化教学设计、强化阅读教学、读写结合和课堂反思等方面,实现初中英语的“读写教学”的优化。  【关键词】文本 阅读 以读促写 思维品质  【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)27-13
【摘要】本文旨在分析如何丰富初中数学课堂以及如何应用创新教学方法来进行初中数学教学。如何使用创新教学方法创造丰富的数学课堂,提高初中生对数学学习的兴趣,是每一位初中数学老师值得深思的问题。初中数学是非常重要也是非常基础的一门学科,丰富有趣的数学课堂以及具有创新性的数学教学方法,是提高初中生数学学习兴趣的关键,也是提高初中生数学成绩的关键。初中是培养学生数学思维的关键时期,初中数学教师必须帮助初中生
【摘要】通过总结学生日常写作中出现的问题,确立活动目标。并将目标在活动中逐步分解。达到解决学生写作问题的目的。同时,设置与学生日常生活紧密相关的话题,激发学生的写作兴趣。随着初三学考的临近,提高学生在听读写方面的能力显得极为重要与迫切。作为这些能力中的写作能力是听、读的最终落脚与归属,也是决定学生中考成功与否的关键因素。因此如何利用线上教学来促进和提升学生在这方面的能力是我们一直在探索的重点。  
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【摘要】历史作业是历史教学的重要环节,是课堂教学的有机整体,有其独特的功能。传统初中历史作业陈旧、单调和低效。随着新课程改革的不断深入,初中历史作业要打破传统的作业模式,与时俱进,通过多种形式来进行作业模式的创新从而提升初中历史作业的活力和培养学生多方面的能力。  【关键词】初中历史作业;模式;创新;能力  【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)30