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[摘
高中生物智慧课堂教学方法
【摘 要】
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[摘 要] 高中生物是一门和实际生活联系很大的学科，高中生活大都来源于实际生活，最终也会还原于实际生活。在高中生物课堂教学中，教师要基于“简约·智慧”教学主张来展开教学，改变以往“灌输式”教学模式，让学生理解性地学习生物知识，感受到学习生物知识的实用性与重要性，能够全身心地投入到生物学习中去，让生物课堂成为师生互动的场所，碰撞出智慧的火花，这样才能够最大程度地提高生物课堂教学效率。 [关键词
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2019年3期
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女性尿道平滑肌瘤二例报告扬州市第一人民医院外科陆家平南京医科大学第一附属医院泌尿外科苏建堂关键词平滑肌瘤；尿道；女性中图法分类号Ｒ６９６．１从１９８６年９月至１９９４年１０月发现２例女性尿道平滑肌瘤，现
【摘 要】 在小学语文课堂教学中，培养学生审美能力的是一项系统工程，每一个教师只有善于整合不同的教学手段，以多方位的价值美感陶冶学生，才能使学生在自主探究过程中提高审美能力。本文作者联系自身的教学实践，就如何在小学语文教学中渗透美育浅谈肤浅体会，值得大家一起深层次商榷。 【关键词】 生活实际；美感语言；审美情趣；美育渗透 审美教学是语文教学中的独特一环，它与学生的价值情感、人文素养的培育相勾连
江苏省海安县城东镇壮志小学 随着新课程的改革，我们的课堂被赋予新的教学理念。课堂中，以生为本，充分发挥学生的主观能动性；以学为主，以教为辅，传统的教学结构已经完全被打破。然而，就在我们追求教学方法的新颖，着重于学生自主学习能力培养的同时，却忽视了学生的写字习惯的培养。关注我们的课堂，能够真正按照“三个一”的要求，做到“头正、身直、臂开、足安”的学生能有几个？仅有的少数学生虽然基本达到，但还是不够
[摘 要] 让学生掌握语言是语文学科作为工具学科最重要的任务。教师应将基础知识和基本技能作为语文教学实践的关键，让语文课成为扎实的语言文字训练课。教师引导学生学会学习，运用语文知识，积极探究，自主发展。课堂教学中采取“自读、导读、会读”的阅读模式，给学生读书、训练、讨论的时间，引导他们在探究中寻找教材的语言规律，在精心设计迁移训练中进行读书训练，熟练掌握语文知识，让读写能力成为学生得心应手的语言能
[摘 要] 数学一直是教育领域极其重视的学科，同时数学也因其逻辑性、复杂性成为学生学习中极易遭遇困境的学科。小学是培养学生学习习惯、促进学生数学能力形成的关键时期，翻转课堂运用于小学数学教学充分考虑到当前教学现状，将激发学生自主学习能力、促进学生独立思考作为教学重点。 [关键词] 翻转课堂;小学数学;运用 翻转课堂是指在教学中彻底转换课堂教学的主体地位，学生成为课堂的主人，教师引导学生通过
随着科技的发展，信息技术的应用越来越广泛，大数据信息技术在初中英语课堂的应用给英语教学带来更深远的改变，让学生的学习充满乐趣，课堂教学效率也得到了有效的提升。文章从创设
【摘 要】 在英语国际化趋势日益加强的形势下，小学英语教学的多元化发展也被提上日程。小学阶段是提高听说读写能力的黄金阶段，教师要把握这个良好的机会，培养学生的英语兴趣，保持学生的求知欲，真正实现英语学习从文化到工具的转变，让每一位学生的英语交际能力都有所提高。 【关键词】 小学英语；课堂教学；多元化 世界发展的脚步如此之快，中国的发展也进入到国际化阶段，所以培养面向世界的人才是当前教育的主要目
[摘 要] 随着新课改不断推进，高中英语教学不仅要培养学生文化知识，还必须引导学生理解课程文化，因而学生跨文化交际能力就显得尤为重要。提高高中学生应用外语能力，不但需要系统教授学生的英语文化与语言，还有必要培养学生和国际接轨的思维能力。英语教师在深入分析教材的同时，还应当要采取有效培养策略，使高中学生自身的跨文化交际能力得以提升。 [关键词] 高中英语教学；跨文化交际能力；培养策略 随着新课改
秋天来了，秋天来了！我和小伙伴们决定去寻找秋姑娘。 我们来到果园：柿子树打起一盏盏红色的小灯笼；葡萄树挂起一串串紫红的玛瑙；苹果树扬起一张张醉人的笑脸……满园飘香啊，让我们闻了后直流口水。 我们来到田野：金黄的稻谷在风中舞动，宛如碎了一地的黄金；火红的高梁笑弯了腰，好像在致以最诚挚的敬礼；绿油油的甘蔗挺直它高大的身躯，整齐的队列在向农民伯伯宣告：“今年是一个丰收年！” 我们来到了公园：桂花开