论文部分内容阅读
阅读教学是初中语文教学中一个必不可少的环节，教师应该对阅读教学进行一定的研究和创新，从而将语文教学提升到一个新的高度。
初中语文阅读教学初探
【摘 要】
：
阅读教学是初中语文教学中一个必不可少的环节，教师应该对阅读教学进行一定的研究和创新，从而将语文教学提升到一个新的高度。
【机 构】
：
河南省清丰县巩营乡第一初级中学
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
为了贯彻落实“中央7号”文件的相关要求，切实加强青少年体育工作，增强青少年体质，确保学生每天一小时锻炼，在原来的基础上，根据学校实际情况，实行了大课间制，经过一个多学期的实践，
生物学是一门基础的自然科学，随着社会经济和科学技术的迅猛发展，世界面临着人口、食物、环境等多方面亟待解决的问题，这就迫切需要提高人们自身的生物科学素养。所以，要想使学生
《义务教育语文课程标准》指出：写作是学生认识世界、认知自我、运用文字和语言进行创造性表述的过程和重要方式。语文综合素养的体现就是写作能力。语文教师经常想的一个问题
如何才能把英语课上得生动有趣，如何让学生“想学”“肯学”，而且“乐学”，让学生在短短的40分钟内学到更多的东西？我在教学实践中运用了以下方法，我觉得很是奏效。一、巧用情景教
众所周知，复习是巩旧和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。低年级学生在学习的过程中表现出了一定典型的、本质的心理特点，即年龄特征。他们的无意注意占
教育改革的进一步深入，新课程改革的不断推广，为教育工作者提供了展示自我的机遇的同时，也为其带来了严峻的挑战。因为，过去的那种只局限于“一支粉笔、一本教案、三尺讲台”和“
苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能让人产生冷漠态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”如何巧妙
2011年10月24日、25日,在浙江省科技馆报告厅举行了由浙江省教育厅教研室、浙江省教育技术中心、浙江省科技馆、浙江省出版社联合举办的浙江省首届中小学教师实验技能大赛。