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随着素质教育的不断推行,传统的无差别教学方式逐渐不适用当前的教学,素质教育倡导教师能够面向不同阶层的学生,尊重学生的差异,为学生们提供具有差异化的教学手段.那么在这样的基础上教师应当如何实行差异化的教学手法就成了每个教师需要考虑的问题.本文讲述在高中生物复习课程中教师应当如何使用差异教学法.
浅谈差异教学法在高中生物复习课中的应用研究
【摘 要】
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随着素质教育的不断推行,传统的无差别教学方式逐渐不适用当前的教学,素质教育倡导教师能够面向不同阶层的学生,尊重学生的差异,为学生们提供具有差异化的教学手段.那么在这
【机 构】
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福建省泉州第五中学 362000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年32期
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