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语文课堂设计的“四巧”
语文课堂设计的“四巧”
来源 :山东教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rocklysun
【摘 要】
:
语文的课堂设计是否巧妙,直接关系到课堂教学效益的高低。语文教师要做到深度备课,精深研读教材文本。在课堂上要善于引领学生开展对话与探究,全方位增长学生的能力。要让课
【作 者】
:
毕泗建
【机 构】
:
山东省泰安第一中学
【出 处】
:
山东教育
【发表日期】
:
2020年29期
【关键词】
:
课堂教学效益
语文课堂
研读教材
引领学生
深度备课
课堂设计
语文教师
生机活力
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语文的课堂设计是否巧妙,直接关系到课堂教学效益的高低。语文教师要做到深度备课,精深研读教材文本。在课堂上要善于引领学生开展对话与探究,全方位增长学生的能力。要让课堂多些生机活力,给学生带来愉悦的体验。在设计问题时,要善于采用问题链的方式加以设计。
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