比较事例 聚焦语言——《钱学森》第二课时教学设计与意图

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【设计理念】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。本教学设计以“热爱祖国”为灵魂,以“人物的语言描写”为切入点,引导学生深入思考、讨论表达方式的独特,仔细体会字里行间的情味,感受“倒叙”“正面描写和侧面描写相结合”等写作手法的特有魅力,从而深化对文章思想内涵的理解,为今后写作写人的文章奠定基础。
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