【摘 要】
：
高产、高抗、优质水稻新品种胜泰１号和麻包锦胜泰１号是以胜优２号为母本，与泰国优质软米品种泰引１号杂交育成的早晚造兼用、比泰引１号显著优胜的特高产、特优质、抗病新品种。该品种
论文部分内容阅读
高产、高抗、优质水稻新品种胜泰１号和麻包锦胜泰１号是以胜优２号为母本，与泰国优质软米品种泰引１号杂交育成的早晚造兼用、比泰引１号显著优胜的特高产、特优质、抗病新品种。该品种早造中迟熟，晚造中早熟；耐肥抗倒、分蘖力中等；叶厚直、色青翠，株型好；早造苗期...
High yield, high resistance, high-quality new rice varieties Shengtai No. 1 and Ma Bao Jin Shengtai No. 1 is based on the good you 2 as the female parent, and Thai high-quality soft rice breed Thai lead 1 hybrid early and late make use of both Thai than cited No. 1 significantly superior super-high yield, high quality, disease-resistant new varieties. Early varieties of the late maturity of the late mid-early maturing; resistant to lodging resistance, medium tillering capacity; leaf thick straight, green color, plant type is good; early seedling stage ...
其他文献
经一步简单反应获得了一例长波长尼罗蓝衍生物荧光染料RB-S.该染料分子RB-S对高/半胱氨酸具有明显的荧光响应,且随着高/半胱氨酸浓度(0.03～0.33 μmol/L)逐渐增加,染料荧光强
本研究制作了锂—匹罗卡品反复致痫大鼠模型及急性致痫模型，观察大鼠在反复癫痫发作后及癫痫持续状态后的静止期海马各区和齿状回内mGluR7的表达变化，探讨mGluR7在癫痫发病
摘 要： 在高中英语教学课堂中难免会遇到很多突发问题，面对这些突发问题应该如何解决才能保证教学顺利进行是让很多老师感到头疼的一件事情，在传统教学模式中，很多教师上课往往是即时停止教学，直接与学生沟通，这种方式尽管有效，但比较难以掌控，一旦控制不好，很有可能造成相反的局面。为此，教师在实际教学中应采用欲擒故纵的方式，从问题的另一个角度出发处理这个问题，也许会取得意想不到的效果。 关键词： 高中英语
敬业乐业为民造福──第三届“夏令热线特别报道”实践与收获潘新华新民晚报自１９９３年７月首次推出“夏令热线特别报道”，至今已是第三届，这一热线的主题是：在政府与市民、企业与社会之
摘 要： 词汇是语言的基本元素，词汇教学作为英语教学的重要环节，对英语这一科目的学习具有至关重要的作用。有效的词汇教学可以促进学生语言能力的发展。没有词汇，就无法进行表达，可以说，词汇量是制约英语学习的主要因素。随着教育改革的进行，国家对于高中教育的关注度越来越高，高中教育作为高中教育的重要组成部分，被提到一个前所未有的高度。但词汇教学一直是高中英语教学的难点，教师要在教学实践中寻找词教学的有效策
当前初中课堂教学形式日益丰富，模块教学已经成为各学科广泛使用的方式。“模块”最早是英国大学在课程中使用的一个单位或单元，注重两个特征的构建，强调对模块与模块之间衔接的功能构建及模块内部特点的构建。本文对初中英语的模块整体教学模式展开探讨。 1.英语语法模块教学 整个中学阶段，学生要花六年时间学习英语的语法知识，而在初中的语法基础练习只有三年，时间很短。纵观当前的初中语法教学流程，笔者总结出很多
摘 要： 在高中英语教学过程中，教师要想让学生更好地进行英语学习，必须引导学生学好词块，词块不同于单词，它是由多个单词组成的，词块也不同于句子，它是更像句子的“骨头”。然而，词块对学生掌握英语有很大的帮助，适当地学好词块可以更好地掌握英语的表达方式和思维方式，同时也能让学生更好地理解课文内容，因此教师在实际教学过程中应重视对学生词块能力的掌握，帮助学生更灵活地掌握词块，提升英语学习成绩。 关键词
摘 要： 在初中英语课堂上，通过多种形式的词汇教学教会学生识记单词的方法，可为之后的英语学习打下坚实的基础。 关键词： 初中英语 词汇教学 科学规律 游戏 语境 在语言学习中，词汇是关键，它是语言的基本材料。词汇是英语学习的基础，一个学生所掌握的词汇量在一定程度上决定着他的英语水平，没有过好词汇学习关，其他知识的掌握和技能的训练就无从谈起。只有掌握一定数量的词汇，才有可能提高口头表达能力和阅读
摘 要： 在英语学习过程中，不外乎涉及三个大方向，听力、写作和阅读，这三个方面成为组成英语考试的重要模块，其中阅读是最容易提升的一个环节，只要大概读懂文章内容，分析一些句子，就能在选择的过程中更有把握。新课程标准的不断深入，对英语阅读提出更高的要求，在初中阶段不再只是依靠大量的词汇就能顺利地阅读完文章，还要不断分析句子结构，在这样的极速改变之下，初中英语的阅读教学逐渐出现一些问题。本文就当前的阅读
本文通过运用GIS的空间分析功能,铜仁市规划形成“2个物流园区、6个物流中心、8个配送中心”的物流节点空间布局结构.