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本文论述班主任以“口令跑操”活动为抓手增强班级凝聚力的实践。由于“口令跑操”是学校的新生事物，刚开始实验时，学生都觉得特立独行，但坚持下来，这种特立独行的活动却激起了学生超越自我的欲望，让学生获得集体认同，也使班级生成独特的文化。
巧用“口令跑操”增强班级凝聚力
【摘 要】
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本文论述班主任以“口令跑操”活动为抓手增强班级凝聚力的实践。由于“口令跑操”是学校的新生事物，刚开始实验时，学生都觉得特立独行，但坚持下来，这种特立独行的活动却激起了学
【机 构】
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柳州市柳江区里雍中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年1期
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