从“深度学习”视角论初中音乐欣赏教学的有效策略

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素质教育改革全面推行的背景下,在初中教育阶段更加注重对学生综合素质的培养.初中音乐作为培养学生音乐素养和审美能力的有效途径,加强对初中音乐教学质量提升的研究是非常必要的.根据教学实践表明,从“深度学习”的视角对初中音乐欣赏教学进行创新,能够有效提升初中音乐欣赏教学的效果.为此,本文主要基于“深度学习”视角对初中音乐欣赏教学进行了分析和探讨,希望能够给相关人员带来帮助.
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