初中历史趣味教学策略探究

来源 :中学课程辅导（教学研究） | 被引量 : 0次 | 上传用户：purplemk

【摘要】

：

历史学科是培养学生综合素质,提高学生人文素养的一个重要学科,在初中历史教学中,教师要采用合理的教学策略,有效提高学生的学习兴趣,只有提高学生的学习兴趣,才能促使学生积

【作者】

：

姜进河

【机构】

：

山东省青岛市平度市青杨中学 266712

【出处】

：

中学课程辅导（教学研究）

【发表日期】

：

2020年17期

【关键词】

：

初中历史趣味化教学课堂气氛

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

历史学科是培养学生综合素质,提高学生人文素养的一个重要学科,在初中历史教学中,教师要采用合理的教学策略,有效提高学生的学习兴趣,只有提高学生的学习兴趣,才能促使学生积极主动的投入到历史学科的学习中来.本文主要针对如何在初中历史教学中实施趣味教学进行分析和探讨,希望对当前的初中历史教学有一定的帮助作用.

其他文献

中职幼教视唱课程中分组教学之我见

视唱课练耳课程是幼儿教育的基础课程,也是必修课,主要任务是通过系统练习提高学生的音准掌握能力,是学习音乐的基础.但中职类学生学习能力和接受能力普遍较弱,为能提高课堂

期刊

分组教学合作分组

交互式B样条插值曲面的一种新算法及其实现

该文讨论了在四种常用边界条件下用三次Ｂ样条插值曲线生成自由曲面的方法，并通过推导得出了曲线和曲面的统一表达式。在以此表达式为基础的系统中，利用交互方式可以方便地构造所

会议