【摘 要】
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【内容摘要】为了让学生更好地适应社会，促进学生可持续发展，教学中要重视学生核心素养的培养，让学生在激烈的社会竞争中具有竞争力，成为现代社会需要的人才。为此，作为英语教师要不断分析研究英语学科核心素养的内涵，认识到培养学生核心素养的重要性，结合英语教学目标创新教学方式方法，全面落实核心素养的教育教学机制，提高学生英语综合素养，促进学生全面发展。 【关键词】初中英语 核心素养 培养 研究 近年来培
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【内容摘要】为了让学生更好地适应社会，促进学生可持续发展，教学中要重视学生核心素养的培养，让学生在激烈的社会竞争中具有竞争力，成为现代社会需要的人才。为此，作为英语教师要不断分析研究英语学科核心素养的内涵，认识到培养学生核心素养的重要性，结合英语教学目标创新教学方式方法，全面落实核心素养的教育教学机制，提高学生英语综合素养，促进学生全面发展。
【关键词】初中英语
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【内容摘要】现如今，社会各界均比较关注教育，教育也成为衡量国家综合国力的指标。随着教育改革的不断深入，我国物理教学摆脱了原本的传统模式，实现了教学创新，促进了教学发展。本文主要研讨的是高中物理教学中学生物理思维能力的培养，所得结论仅供参考。 【关键词】高中物理 物理思维 物理能力 学生培养 著名教育家郑毓信说：“在物理教学过程中，就具体的教学内容或者是知识而言，学生思维的训练更加关键。”在物理
【内容摘要】地理学科作为高中教育体系中重要组成内容，对学生人文素养培养和综合能力提升具有十分重要的作用。同时，在高中地理学科中涉及到很多知识内容都与我们实际生活密切相关，为帮助学生更好的理解、掌握和应用各项地理知识点。本文以此为出发点，对高中地理教学过程中地理知识点生活化教学展开详细研究。 【关键词】高中阶段 地理教学 地理知识 生活化教学 在高中阶段的地理教学中，老师就可以通过对学生开展生活
【内容摘要】根据最新的教学形式教育者分析在当今社会家对于农业学生的要求也在日益提升，那么作为教师应该从日常的实际教学内容、现有的师资力量，实际上课的教学环境，以及在考试中对于学生的评价机制等多方面共同着手研究出更加适合的改善策略，并且在其中通过“教学做一体化”教学模式的思维方式进行分析问题。 【关键词】教学做一体化 教学模式 农业专业 在职业学校当中对于学生的要求更加实际，教師更加注重锻炼学生
一、农村中小学多媒体教学当中的问题 1.中小学教学的教学缺乏教学的积极性 自从将多媒体技术融入农村中小学教学之后，便出现学校领导阶层和教师不重视的现象，也忽视了多媒体技术在教学当中的位置。这样的问题就会让中小学的多媒体教学出现制度不够完善、措施单一等问题，从而导致学生学习不够积极。 2.教师所具备的现代教育技术知识不够充足 现阶段，农村教师往往缺乏信息技术方面的知识，这样会在教学中无法灵活
【内容摘要】课堂提问是初中物理教学中一种非常有效的教学措施。有效的课堂提问可以集中学生注意力，发散学生思维，对提高课堂教学效率有重要意义。尤其是素质教育背景下，探索初中物理教学中课堂提问的技巧和方法是非常重要的。以下是笔者的具体分析情况。 【关键词】初中物理 课堂提问 技巧方法 物理是一门实践性较强的科目。初中物理相比于高中物理更为简单，该阶段学习物理主要是为高中物理奠定基础。素质教育下初中物
【内容摘要】提高高中生的书面表达能力，是一个亟待解决的问题。教师在英语课堂教学中需从词汇入手，夯实基础;读写结合，初步掌握英文结构;以读促写，掌握基本句型等几个方面着手训练。注重从改写、仿写入手力求掌握技巧不出错误，最大限度的培养学生克服在英语学习学习过程中的畏惧心理，不断提升学生英语写作的兴趣，最终实现提高学生英语写作的能力。 【关键词】提高高中生 英语 写作能力 近年来高考，英语试卷中书面
【内容摘要】初中生对于英语知识的学习主要来源于课堂，教师课堂教学的好坏将直接影响学生英语学习成绩的好坏。在传统的教学过程中，英语教师都是以板书的形势来进行课堂的教学，并且课堂教学过程就是英语教师的“一言堂”，随着我国新课程改革的不断深入，传统的英语教学模式已逐渐退出历史的舞台，课堂教学的主体由教师转变成了学生。 【关键词】初中英语 主体地位 教学情景 将课堂教学的主体由教师转变成学生，一方面能
【内容摘要】在初中语文教学中，教师在教授学生知识点的同时不断提高学生对于写作教学的认知度，这样不仅仅可以更好的培养学生自身的思维能力以及语言表达能力，还可以让学生逐渐意识到语文写作的重要性。在语文课堂中，学生只有不断开展写作，才能在日后的考试中取得优异的成绩。本文主要对初中语文作文教学中出现的困境进行深入分析，在分析的过程中阐述初中语文作文教学中困境的解决对策。 【关键词】初中语文 作文教学 困
【内容摘要】在教育改革背景下，传统高中地理课堂教学模式已经无法满足新形势下的课堂教学要求。同时，鉴于高中地理复杂的知识体系，教师必须要充分借助导学案的形式，以全面提升高中地理课堂教学质量。本论文以高中地理教学为研究切入点，对导学案在具体教学中的应用进行了详细的研究和分析。 【关键词】高中地理 导学案 应用 美国著名的教育学家杰罗姆曾说过：“一个人知识的取得是主动学习的过程，一个人学习不应该是信
【内容摘要】课堂导入是教师设计教案时候一个至关重要的环节，它的好坏关乎着整堂课的成功与否。在高级中学的历史课堂上，教师要掌握科学合理的课堂导入方法，把历史课的开端做好，激发学生的兴趣，从而提高历史课堂的教学效果。本文结结合历年的教学经验，对课堂导入在高中历史教学中的应用进行了探讨与分析。 【关键词】高中历史 课堂导入策略 应用 前言 在国家新课程的标准下，高级中学课程的教学方式及水平都得到了