幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:geqatm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程的不断改革,国家对于教育的关注度也越来越高。而从目前幼儿的学前教育来看,在实际的工作当中还是会出现一n些比较常见的问题,而对于存在的问题,需要幼儿教师及时地找出问题的关键,并使用科学合理的方式来及时地解决,给幼儿制造出一个舒n适的教育环境,让幼儿能够在其中快乐地成长,并在成长的过程中可以不断地学习,增强自己的学习能力。
其他文献
幼儿教育是未来社会发展的基础,也是人才培养的重要前提。在当下的幼儿教育教学工作中,对幼儿开展科学课程能够促进幼n儿智力的开发与能力的培养,从而满足这一阶段幼儿的成长与
在小学数学课堂教学中,教师要摒弃传统的教学方式和教学理念,重视培养学生的思维能力,激活学生的学习兴趣,启发学生n的思考能力和自主学习能力、探究能力,引导学生正确的对数学知
近年来,大学英语教学改革发展进程不断加快,英语教师是整个教学体制改革的主力军,人们对英语教师的专业发展提出了更高的要求。英语教师专业发展成为教学研究的重点。本文对
在小学阶段,数学是比较重要的科目之一,对学生们来说,学好数学对于他们未来的升学和发展会起到非常重要的作用,而恰n当的教学方式可以帮助学生更好地学习数学这一科目。就目前小
“小学英语单元整体教学”是全面考虑《英语课程标准》对小学英语教材、各年级所达成的目标要求,通过对学情进行细致分n析的基础上,针对某一个具体的单元,从整体上设计安排教学
幼儿园中的表演游戏,大多是采用绘本当中的故事或者幼儿自编故事,然后根据故事引导幼儿构建剧本、场景、选取角色,通n过这个过程打造出一个新的戏剧游戏。戏剧游戏能够有效的培
预习、学习、复习三者之间是一个分阶段的连续过程。在这三阶段中复习尤为重要,学生在前期学习中已经构建了基本框架,n后期的复习是知识补充的过程,对保证教育的整体性具有重要