论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学中，教师要摒弃传统的教学方式和教学理念，重视培养学生的思维能力，激活学生的学习兴趣，启发学生n的思考能力和自主学习能力、探究能力，引导学生正确的对数学知识内容进行思考，让学生对数学这门学科保持学习热情，促使学生全面顺n利发展。
小学数学教学中培养学生数学思维的有效方法
【摘 要】
：
在小学数学课堂教学中，教师要摒弃传统的教学方式和教学理念，重视培养学生的思维能力，激活学生的学习兴趣，启发学生n的思考能力和自主学习能力、探究能力，引导学生正确的对数学知
【机 构】
：
河北省沧州市运河区南环小学 河北沧州 061000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2020年36期
其他文献
写作是小学语文的一项重要内容，是学生语文综合能力的反映。当前许多小学生的作文内容缺乏新意，真情实感不够，有的完n全是为了凑字数，一堆废话，不知所云。新的课标下，小学语文教师
在新课改之后，对于老师和学生在教学和求学的方式方法上，也都有所改变。老师在不断创新，改变教学思路和方法，锻炼学n生全方面的能力，不仅仅局限在学习成绩上，而是学生更有学习空间
在幼儿园的科学区活动中，幼儿以各种材料为操作对象，通过自主选取、操作及探究材料，与材料进行互动获取相应的科学经n验，提高科学探究能力。教师在科学区投放什么样的材料，以及怎
陈鹤琴先生说过“游戏是孩子的生命，有效地利用各种角色游戏为儿童了解社会，学会生活提供了极其有利的条件”。游戏能n满足幼儿模仿、交往的需求。游戏的种类有许多，像传统游戏
幼儿教育是未来社会发展的基础，也是人才培养的重要前提。在当下的幼儿教育教学工作中，对幼儿开展科学课程能够促进幼n儿智力的开发与能力的培养，从而满足这一阶段幼儿的成长与