【摘 要】
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<周易>损卦六三中,"三人行则损一人,一人行则得其友",讲的是人际交往的损益行为.<彖传>中认为损之道是损下益上,而益之道是损上益下,这是将损益之道化约为君民之间的关系.如
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<周易>损卦六三中,"三人行则损一人,一人行则得其友",讲的是人际交往的损益行为.<彖传>中认为损之道是损下益上,而益之道是损上益下,这是将损益之道化约为君民之间的关系.如果将传统社会的君民关系推衍为一般的人己关系,损益之道,就可以看作是社会生活中人与人之间的损益行为所构成的不同的交往模式.本文揭示了损益之道中所蕴含的六种损益模式及其所体现的道德价值.
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摘 要：历史就像是承载中华五千年的画卷，描绘了中华的繁荣盛况、颠沛流离。高中生已经成长为一个具有独立人格的人，在学习历史的过程中，他们能够了解到我们国家的发展史以及世界的发展轨迹，只有知己知彼，才能够在未来的建设中，挑选出正确的道路，促进自身的发展。 关键词：历史概念;高中;教学实践 在高中历史课堂中，历史概念是一个抽象的理论，如何将它转化为具体的教学方式，就需要教师进行精心地设计。在传统的历
摘 要：普通教育需要高素质的教师，而融合教育需要更专业的教师和团队的合作。融合教育在做好普通班级教学的同时，还要有面对智力障碍、学习障碍、自闭症、注意力缺陷多动症、感知觉异常等多种特殊教育需求学生的能力。融合教育来了，普校教师也该有所变化了！ 关键词：融合教育;普校教师;教育观 融合教育要求残障儿童在普通学校普通班级学习和接受相关支持与服务，它将身心障碍的儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习生
摘 要：为了提高课堂教学质量，作为教师就得在课堂上采取有效的教学方法。教学方法是教师为达到教学目标、完成教学任务所采取的方式和手段。合作学习是课堂教学中常用的教学方式。而当下合作学习的教学方式有时只是流于形式，不能很好的用于教学当中。合作学习的实效性应该体现在教师要深入细致的研究教材，精心设计问题，积极参与到学生的合作学习中去，有力促进学生间的交流，生生互助、师生互动、共同成长，从而全面提高学生素
摘 要：对于初中生来说，物理是一门理性思维极强的学科，要想学好这一科目，不仅仅要有灵活多变的思维方式，还要有较强的手动实践能力。初中物理中的很多知识点需要学生在实验中掌握规律。如今很多教师已经认识到了物理实验的重要性，并且开设了相应的实验课，这为提高初中物理教学质量奠定了坚实基础。本文将会针对初中物理实验教学方法与措施等内容进行具体的分析和研究，希望能够为初中物理教学带来一定帮助。 关键词：初中
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【正】 课堂教学中,恰当地运用板书,能加强内容的直观性,集中学生的注意力,特别能起到“提纲挈领”的作用。教学《小木船》时,我在精心设计问题的同时,充分运用了板书。一、
摘 要：在小学语文教学工作中，分层教学是适应学生身心发展特点和基础差异的有效方法，最大特点在于为学生量身定做教学目标及其教学过程，使每一位学生在现有基础上得到长足发展。 关键词：小学语文;分层教学;分析研究 分层教学模式运用于小学语文教学，需要广大教师认真分析学生特点，采取针对性教学措施，本文主要针对这一方面进行简要分析。 一、 小学语文实施分层教学的意义 分层教学是在语文教学活动中，按照