【摘 要】
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新课程改革后,要求初中数学教学关注学生的学习体验,激发学生的学习主动性,进而提高对数学知识的运用能力。问题导向教学法就是要求教师在备课阶段,结合教学内容提前准备一些
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新课程改革后,要求初中数学教学关注学生的学习体验,激发学生的学习主动性,进而提高对数学知识的运用能力。问题导向教学法就是要求教师在备课阶段,结合教学内容提前准备一些相关的问题,讲课时通过适时提出问题,一方面可以起到吸引学生注意力的作用,另一方面又可以引导学生进行思考,深化教学成果。因此,数学教师应当熟练掌握问题导向教学法的操作技巧,在提高课堂教学效率的基础上,帮助学生形成善于思考、勇于探索的良好学习习惯。
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