趣味横生的阅读课

来源 :小学语文教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:calvin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
书的封面,随意的几抹深深浅浅的绿,布艺一样的质感,没有过多的装饰,却清新可人;散发着浓浓亲情的文字,深邃中带着一丝忧伤,平常事让人感同身受。这是龙应台的散文集《目送》给我的印象。其实,她对自然的智慧观察一点不逊色对亲情的叙写。她留心大千世界,芳草萋萋,青草离离,她笔下的一花一草,都有万千情愫,惹你我万千情思。作为一名语文教师,我迫切地想与孩子们分享阅读的喜悦。 Book cover, random wipes deep shallow green, fabric the same texture, not too much decoration, but fresh and pleasant; exudes a strong affectionate text, deep with a hint of sadness, ordinary things make people feel empathy . This is the impression from Lung Ying-tai’s essay collection “My Eyes”. In fact, her observation of the wisdom of nature is not inferior to the narration of her affection. Her heart to mind the world, fickle grass, grass away from her pen, flowers, have thousands of feelings, provoke me thousands of emotions. As a language teacher, I urgently want to share the joy of reading with my kids.
其他文献
鲸鱼说船只会写“1”。  船想:“我那么笨吗?”它写了一个“2”。  鲸鱼说:“不错嘛。写个‘3’怎么样?”  船写出大大的“3”。  “哇!厉害!‘8’字可难写了。”  船说:“不能再写了。你看,大家都晕倒了。我还是写好‘1’字吧。”  作家的话:  微童话,也可以叫微博童话,因为它在微博中(不是长微博)发表,所以字数必须在140字以内;因为它是童话,所以必须具备童话的想象、夸张、哲思等审美要素
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
小麦精少量播种要求播种量比较准确,以保证节种和高产双重效果。一般每0.067hm2的播量与要求播量的误差不得超过250g。调整播种机播量的方法有2种:①转动播种机地轮,用天平称量从各行排种
一、阅读下面的文言语段,完成各题。    积微,月不胜日,时不胜月,岁不胜时。凡人好敖慢①小事,大事至然后兴之务之,如是则常不胜夫敦比②于小事者矣。是何也?则小事之至也数,其县③日也博,其为积也大;大事之至也希④,其县日也浅,其为积也小。故善日者王,善时者霸,补漏者危,大荒⑤者亡。  ——《荀子·强国》  [注释]①敖慢:清高。敖同“傲”。②敦比:治理。③县:同“悬”,联系。④希:同“稀”,少的意
美好的语言,总是在带给我们欣喜的同时,带给我们温暖,让寂寥瞬间释怀。特级教师于漪所言:“教育语言发挥的作用往往能超越时空,在学生心中弹奏,经久不衰。”作为教师,教育语
这天,五(2)班的同学们正上着语文课,突然,教室的某个角落竟传出动听的手机铃声。原来是赵甜甜同学书包里的手机响了,叶老师感到非常惊讶。几分钟后,老师向全体学生提出了这样
本文的任务是探讨当代中国马克思主义哲学研究的历史进展。认为建构马克思主义哲学的当代形态,是一个涉及马克思主义哲学研究各个方面的总体性问题,是对待马克思主义哲学既要
1938年12月,19岁的我在皖南参加新四军,被分配到第五教导队学习并任班长兼《学习报》通讯员。新四军军部在安徽泾县云岭。北偏东是大礼堂、俱乐部、政治部和第八教导队(女队)
写作是生命意识、生命感觉的自然表达,也是生命创造本能的喷发窗口。面对一个个生机勃勃的生命个体,习作教学应如何唤醒学生的生命激情,激活学生的创新意识,培养学生的创新能
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.