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当代的数学课堂高效的主体是学生,教师应是学生高效学习的摆渡人,教师应当关注学生的终身发展,精心设计每一堂课,将“情”与“动”溢满课堂,让学生成为终身的受益者.
关注学生终身发展营造魅力“情动课堂”
【摘 要】
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当代的数学课堂高效的主体是学生,教师应是学生高效学习的摆渡人,教师应当关注学生的终身发展,精心设计每一堂课,将“情”与“动”溢满课堂,让学生成为终身的受益者.
【机 构】
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辽宁省大连市高新技术产业园区第一中学 辽宁大连 116100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年5期
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