【摘 要】
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在高中生物教学中生命观念和社会责任是生物学核心素养的重要组成部分,旨在学生对生物学习中生命现象的认识,以及对其结构和功能、物质和能量、进化和适应的关系有透彻的理解
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在高中生物教学中生命观念和社会责任是生物学核心素养的重要组成部分,旨在学生对生物学习中生命现象的认识,以及对其结构和功能、物质和能量、进化和适应的关系有透彻的理解,能够做出理性判断,运用生物学知识打造健康的生活方式,树立社会责任感.两者之间紧密相连,相辅相成.为此,本文基于学生生物核心素养的培养为前提,对生命观念和社会责任素养进行了解读,并对其培养策略展开了有效分析.
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