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略读教学侧重于方法技巧的指导，它不是走马观花式的教学，也不是精讲精解式的精读教学。 进行略读教学前，要定位准确，落实好自己的教学目标，把握阅读方法和拓展的导向，进行板块式教学，粗化教学线条，指导上求精，精简得当。
教略学丰 ——基于略读课文教学的几点思考
【摘 要】
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略读教学侧重于方法技巧的指导，它不是走马观花式的教学，也不是精讲精解式的精读教学。 进行略读教学前，要定位准确，落实好自己的教学目标，把握阅读方法和拓展的导向，进行板块式教
【机 构】
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义乌市苏溪镇第三小学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2018年10期
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