寻找中学生物学教学中认知的结点

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<正> 著名的心理学家奥苏伯尔说,有意义的学习的第一个条件就是学习者头脑中应具有可以用来同化新知识的适当观念。因此,在教学过程中适时、准确地引导学生发现认知的结点,对于促进学生巩固所学知识和训练学生思维的品质都是至关重要的。 1 直观的结点知识是人们在改造世界的实践过程中所获得的认知和经验的总和,也就是说知识本身具有丰富生动的实际内容,而表征它的语言文字则是抽象和简约的。因此,教师在教学中应充分利用各种教具、电教手段、
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