物质的量分数平衡常数Kx的剖析及应用

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixuantea
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于2021年山东高考题第20题中物质的量分数平衡常数Kx的提出,剖析了一个可逆反应分别在恒温恒容、恒温恒压条件时,Kx与浓度平衡常数Kc、压强平衡常数Kp的关联,并由此得出Kx的影响因素。在具体问题情境下,选择合适的商(Q)与平衡常数(K)解决问题,有助于提升学生分析问题、解决问题的能力,发展变化观念与平衡思想的素养。
其他文献
目的 建立同时测定旋覆代赭汤中15种成分含量的超高效液相色谱-质谱联用(UPLC-MS/MS)方法。方法 采用Shim-pack GIST C18(2.1 mm×100 mm,2.0μm)色谱柱,流动相用乙腈-0.1%甲酸,梯度洗脱,流速0.3 mL·min-1,柱温35℃。采用ESI源,以MRM负离子模式检测。结果 甘草苷、甘草酸、甘草素、异甘草素、异甘草苷、芹糖异甘草苷、新甘草苷、绿原酸、隐绿
期刊
课堂提问在数学教学中是非常普遍而又极为重要的教学方式,它在每天的课堂教学中突显着古老而又崭新的魅力.所以教师在课堂上不能随意、无目的、频繁地提问.课堂上教师需要巧设提问的深度,才能落实教学的深度.
期刊
目的:研究旋覆代赭汤对卵清蛋白(OVA)诱导的小鼠过敏性哮喘模型的调节作用。方法:60只雌性BALB/c小鼠(6~8周,SPF);随机分选10只作为正常组给予生理盐水0.2 mL,其余组分别腹腔注射5 g·L-1的氢氧化铝Al(OH)3与1 g·L-1的OVA。分为正常组(10 mL·kg-1生理盐水)、鸡OVA模型组(10 mL·kg-1生理盐水)、地塞米松组(DEX,1 mg·kg-1)、旋覆
期刊
以鲁教版“勾股定理”为例,对初中数学实践作业(写作作业、探究作业、项目作业等)进行设计,并从学科素养点、作业设计说明、评价标准进行分析和解读,指出初中数学实践作业作为基础类作业的有益补充,在设计时应该满足以下要求:师生新时代发展的要求,学生个性化发展的要求,教师多元化评价的要求.
期刊
尝试教学法注重尝试的过程,强调“尝试”为掌握知识的方法,是创造的前提,亦是迈向成功的阶梯.实践证明,尝试教学法与当前“双减”政策下的“减负增效”的教学理念有着异曲同工之妙.文章以“勾股定理的应用”教学为例,从以下几方面展开分析:引出准备题,衔接新旧知识;巧设尝试题,引发自主探究;活用再试题,积累学习经验;精练反馈题,总结巩固内化.
期刊
目的:观察越鞠丸合旋覆代赭汤治疗非糜烂性食管炎(气郁痰阻证)的疗效及对胃泌素、胃蛋白酶原和食管动力的影响。方法:选取100例非糜烂性食管炎(气郁痰阻证)患者,采用随机数字表法划分为对照组和观察组,各50例。对照组患者按照西医标准治疗,观察组则在对照组基础上给予越鞠丸合旋覆代赭汤。比较两组治疗前后中医证候(胃脘胀满、呃逆嗳气、吞咽不利、胸胁胀满和苔白腻、脉弦滑)积分、胃泌素-17(Gastrin-1
期刊
目的 观察奥美拉唑联合旋覆代赭汤治疗顽固性呃逆的临床疗效。方法 采用随机数字表法将本院2019年3月至2020年6月诊治的顽固性呃逆患者90例分为观察组和对照组,每组各45例,分别给予奥美拉唑联合旋覆代赭汤、奥美拉唑治疗。治疗1周后评价两组患者的疗效和不良反应发生情况,比较两组治疗前后胃蛋白酶原(PGⅠ、PGⅡ),胃内酸碱度(pH)水平的变化。评价两组患者治疗1周后精神状态、睡眠质量、胃纳情况。记
期刊
勾股定理有着丰富的文化内涵和巨大的文化价值。勾股定理的教学要凸显数学文化特色,可尽量选取相关历史材料,融入定理猜想、证明与应用的全过程,在润泽学生数学情感、促进学生数学理解的同时,让学生充分体会数学文化中的探索精神、思想方法以及数学之用、数学之美。
期刊
目的 探讨六君子汤合旋覆代赭汤治疗反流性食管炎(RE)临床疗效及对HIF-2α/NF-κB信号通路的影响。方法 选取RE中虚气逆证患者给予六君子汤合旋覆代赭汤口服(并设西药对照组),观察两组治疗前后临床症状积分变化、血浆HIF-2α、NF-κB、TRPV1及炎症因子水平变化,并对比停药后复发情况。结果 两组患者治疗后典型反流症状积分及中医主次症评分均下降(P<0.05),中药组除烧心、胃脘隐痛症状
期刊
电动汽车的整车性能与其广泛采用的锂离子动力电池及其电池管理系统(Battery Management System,BMS)的性能关系密切。BMS对于保护电池免受不必要的损害,提升其使用性能、延长它们的使用寿命至关重要。准确估计电池的荷电状态(State of Charge,SOC)、健康状态(State of Health,SOH)以及剩余有效寿命(Remaing Useful Life,RUL
学位